现代解析
这首对联很有意思，它用对比的方式表达了作者对教育的独特见解。
上联"耶教回教佛教，非吾之所谓"意思是：基督教、伊斯兰教、佛教这些宗教，都不是我所说的教育。这里作者把宗教和教育区分开来，强调教育不是宗教信仰。
下联"德育智育体育，尽人使受裁"意思是：品德教育、智力教育、体育教育，这些才是每个人都应该接受的教育。作者提出了教育的三大核心内容：培养品德、开发智力、锻炼身体。
整首对联的精髓在于：
1. 明确区分了宗教和教育，强调教育的世俗性
2. 提出了全面发展的教育理念，注重德智体三方面
3. 主张教育应该普及，让所有人都能接受
这种教育思想在今天看来依然很有价值，它强调教育要培养全面发展的人，而不是只注重某一方面。对联语言简洁有力，通过对比突出了作者的教育主张。