现代解析
这首诗通过对比两种音乐学习的态度，讽刺了当时社会上盲目追捧外来文化、轻视本土传统的现象。
前两句写西域龟兹乐曲虽然新颖独特，但乐工们翻奏这些曲谱时却愁眉苦脸——因为不熟悉异域曲调，演奏得很吃力。这里用"犯尽"（反复尝试）、"含颦"（皱眉）生动表现了学习陌生文化的艰难。
后两句突然转到颜家（可能指某个大家族）教育孩子学鲜卑语（北方游牧民族语言），认为学好外语将来能巴结权贵。一个"却"字形成强烈对比：本土乐工勉强学习西域音乐很痛苦，而富贵人家却主动让孩子学鲜卑语谋前程。
全诗像一则幽默的社会观察：
1. 用音乐比喻文化，龟兹曲象征外来文化，翻谱的困难暗示文化隔阂
2. "事贵人"三字戳破本质：所谓文化交流，实则是趋炎附势
3. 短短四句就勾勒出两种人——被迫改变者与主动迎合者
就像今天有人硬学外国流行乐很吃力，却有人早早送孩子学"贵族语言"谋出路，诗人用生活化的比喻，让读者会心一笑中看到古今相通的社会现象。