现代解析
这首诗是写给一位叫司马通伯的官员的送别诗，用平实的语言赞美了他的家世、学问和为官之道。
前两句说司马通伯风度翩翩、学识渊博，继承了先祖（宋代太师）的优良品德。这里用"风流儒雅"形容他的气质，用"先德"表示他家世代都是品德高尚的人。
中间四句具体写他的为官特点：虽然现在科举制度（三舍法）和百年前不同了，但他依然恪守家训，像经历冰霜般严于律己；用心培养人才（桃李代指学生）来报答君主的赏识。这里用"冰霜"形容他经受的磨练，用"桃李"比喻他培养的学生，都很形象。
最后两句是轻松的打趣：听说你任职的地方比较清闲，有空可以多写写书法（墨淋漓指挥毫泼墨）。这既表现了朋友间的亲切，也暗示对方是个多才多艺的人。
全诗就像朋友聊天一样自然，通过家世、为政、爱好等方面，塑造了一位德才兼备的官员形象。用"冰霜""桃李"这样的比喻，让赞美的话不显得空洞，反而生动有趣。最后关于书法的玩笑，更让整首诗在庄重中带着人情味。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。