和韩燕河南府秀才送周光宗
吾皇尚柔理，北客来输平。
投戈讲文艺，虞庠萃群英。
蔼蔼六年间，人物如西京。
菁莪各成材，龙虎巍标名。
东嘉号多士，半作鸿都生。
昭然藻鉴中，不负事业精。
先进日通显，天衢作雷轰。
后生益可畏，行艺方蜚声。
贤哉汝南丈，头角令人惊。
撑肠饱文史，欲振三年鸣。
偃蹇未如志，造物殊无情。
归来务遵养，绝意蜗角争。
高堂有慈亲，禄养须大烹。
壮怀不能已，千里提短檠。
掉头脱尘鞅，举翼摩太清。
贱子忝交末，平生荷推诚。
缅怀去年春，驾言共西征。
悠悠旧时路，君今独先行。
江梅弄春色，爱日烘新晴。
勿惮行役苦，会见归来荣。
投戈讲文艺，虞庠萃群英。
蔼蔼六年间，人物如西京。
菁莪各成材，龙虎巍标名。
东嘉号多士，半作鸿都生。
昭然藻鉴中，不负事业精。
先进日通显，天衢作雷轰。
后生益可畏，行艺方蜚声。
贤哉汝南丈，头角令人惊。
撑肠饱文史，欲振三年鸣。
偃蹇未如志，造物殊无情。
归来务遵养，绝意蜗角争。
高堂有慈亲，禄养须大烹。
壮怀不能已，千里提短檠。
掉头脱尘鞅，举翼摩太清。
贱子忝交末，平生荷推诚。
缅怀去年春，驾言共西征。
悠悠旧时路，君今独先行。
江梅弄春色，爱日烘新晴。
勿惮行役苦，会见归来荣。
现代解析
这首诗是宋代诗人王十朋为送别朋友周光宗而作，通过赞美人才、感慨人生际遇，表达了对友人的鼓励和惜别之情。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"龙虎巍标名"）
诗人先夸赞当朝皇帝重视文治，吸引各地人才汇聚京城。用"投戈讲文艺"形容和平年代文人辈出的景象，就像汉代繁华的西京长安一样。这里用"菁莪"（两种香草）比喻人才茁壮成长，"龙虎"则指杰出人物崭露头角。
第二部分（"东嘉号多士"到"举翼摩太清"）
重点描写周光宗的才华与境遇：
1. 说他像东汉鸿都门学士一样才华横溢，但科举之路不顺（"偃蹇未如志"），只好暂时回乡奉养母亲。
2. 用"三年鸣"典故（鸟三年不飞不鸣，一飞冲天）暗示他终将大器晚成，"掉头脱尘鞅"则表现他超脱名利的心态。
第三部分（最后十二句）
转为送别主题：
- 回忆去年春天两人同行的往事，如今友人独自远行。
- 用"江梅弄春色"的明媚景色冲淡离愁，最后以"勿惮行役苦"鼓励友人：今日辛苦奔波，终将衣锦还乡。
诗中亮点：
1. 比喻生动：把人才比作香草、龙虎，把科举失意比作"造物无情"，易懂又有画面感。
2. 情感真挚：既有对友人怀才不遇的惋惜（"归来务遵养"），更有对他未来的坚定信心（"会见归来荣"）。
3. 积极基调：虽然感慨命运无常，但全诗充满昂扬向上的力量，特别是结尾的春日景象暗示着希望。
核心思想：
这首诗告诉我们：真正的人才即使暂时受挫，只要保持高洁品格（如诗中的"脱尘鞅"）和进取心，终会实现价值。这种对友人的殷切期许，至今仍能引起共鸣。