现代解析
这首诗写的是作者看到一幅张魏公（南宋名臣张浚）手迹后的感慨。
前两句"火风吹散旱天云，肤寸空馀翰墨新"用比喻手法：就像干旱时节的风吹散乌云一样，张魏公这样的贤臣已经离世，如今只留下他亲手写的字迹还崭新如初。"火风"形容风的热烈凶猛，暗示时代变迁的无情。
后两句"拭泪相看渺今古，堂堂那复有斯人"直抒胸臆：擦着眼泪看这幅字迹，古今对比让人感慨万千，如今哪里还能找到像张魏公这样光明磊落的人物呢？"堂堂"二字特别传神，既形容张魏公的气度，也暗含对当下缺乏这般人物的遗憾。
全诗通过"见字如见人"的日常体验，表达了三个层次的情感：
1. 对珍贵手迹的珍视（翰墨新）
2. 对历史人物的追念（拭泪相看）
3. 对当下人才匮乏的忧思（那复有斯人）
这种睹物思人、借古讽今的写法，让短短四句诗既有文物鉴赏的雅趣，又饱含深沉的家国情怀，特别能引发读者对历史与现实的思考。
朱熹
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。