现代解析
这首诗是作者回忆十五年前与友人同游神乐观的感怀之作，语言平实却充满人生况味。
首联"不学修仙访道士，曾把文章献皇帝"用对比开篇——自己不走求仙问道的路，而是选择用才华报效朝廷，展现了务实的人生态度。
颔联"画龙能招千山雨，养鹤还需两顷田"最见巧思：前句用"画龙致雨"的典故暗喻自己曾有济世之才，后句却转折说如今只求温饱（古人养鹤需要田地收入支撑）。一虚一实之间，道出从抱负远大回归平淡的心路历程。
颈联"听腻了宫廷音乐，笑着拿野菜待客"通过生活细节，生动表现作者远离官场后的闲适：不再迎合权贵，反而在粗茶淡饭中找到真趣。
尾联"想起四位老友同游，转眼已过十五年"突然把时间拉长，用"倏忽"二字道尽时光飞逝的怅惘。当年同游的挚友，如今可能已散落天涯，简单数字里藏着深厚友情。
全诗妙在将人生不同阶段浓缩成画面：青年时的抱负（献赋）、中年时的能力（画龙）、晚年时的淡泊（养鹤），最后用十五年光阴作结。就像我们翻看老照片时，既怀念青春热血，又珍惜当下平静，这种复杂情感古今相通，正是打动人心之处。