现代解析
这首对联是在讽刺两位主考官（陈姓和杨姓），用巧妙的历史典故和双关语来暗指他们品行不端。
上联"陈良之徒与其弟"：
借用《孟子》中陈良（楚国儒生）的典故，表面说"陈良的学生和他弟弟"，实际暗指陈姓考官像陈良的门徒一样学问不正（孟子曾批评陈良的学说）。"与其弟"可能还暗讽他任人唯亲，提拔自家人。
下联"杨氏为我是无君"：
化用《孟子》"杨氏为我，是无君也"，原意是批评杨朱学派自私。这里双关杨姓考官，既点其姓氏，又讽刺他像杨朱一样只顾私利（"无君"暗指对朝廷不忠），同时"为我"也可能暗示他徇私舞弊。
全联精髓：
1. 用姓氏巧妙关联历史反面人物
2. "徒/弟"和"为/我"都有双重含义
3. 通过经典语句的改编，让讽刺显得文雅又犀利
4. 上下联对仗工整（陈对杨，徒对氏，与对为，弟对君）
这种讽刺手法既显示作者学问，又让知情人会心一笑，是典型文人式幽默。看似文雅用典，实则句句带刺，把考官比作不忠不义的典型，在当时科举环境下可谓大胆批评。