现代解析
这首对联用简单的生活场景，传递了深刻的处世智慧。
上联"咬定一两句书，终身师保"讲的是读书之道。就像我们吃饭要细嚼慢咽才能吸收营养，读书也要抓住几句真正有用的道理，反复琢磨。这些道理会成为我们一辈子的精神导师和保护伞。就像现在很多人会把"己所不欲勿施于人"这样的格言记在心里指导生活。
下联"栽成五七竿竹，满目儿孙"说的是生活情趣。种几根竹子看似小事，但看着它们茁壮成长、繁衍新竹，就像看到儿孙满堂般欣慰。这告诉我们生活中要培养些能带来持续喜悦的爱好，比如养花种草，看着它们成长的过程本身就是一种幸福。
全联妙在把"读书"和"种竹"这两个看似不相干的事放在一起：读书是精神修养，种竹是生活乐趣，但都需要专注和耐心。作者用"咬定"这个动作形容读书的专注，用"栽成"表达培育的用心，最后用"师保"和"儿孙"这样亲切的比喻，让深刻的道理变得生动可感。
这对联告诉我们：人生既要抓住根本的道理，也要培养生活的雅趣；既要专注精要，也要懂得欣赏成长的过程。简单几句话，道出了中国人"耕读传家"的生活智慧。
郑燮
郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。