现代解析
这首诗是作者阅读段玉裁注解的《说文解字》后有感而发，表达了对文字学问的热爱和对师恩的怀念。
前四句夸赞许慎（《说文解字》作者）学问广博，段玉裁（注解者）研究精深。晚上灯下读这本书时，兴奋得快要飞起来。虽然有些字的古音难以考证，字形也有简化，但段玉裁的注解都严格遵守文字学规律，即使遇到解释不清的字，也遵循"存疑"的学术原则。
中间两句讲汉字特点：古人写字常用通假字（同音替代），而篆隶楷草四种字体中，最能看出笔画肥瘦变化的是隶书（暗指段玉裁擅长隶书）。
最后两句突然转折：想到自己拜师学习已三十年，回忆老师当年春风化雨般的教导，如今不禁感慨落泪。这里"春风"既指老师温和的教导，也暗含时光流逝的伤感。
全诗巧妙融合了读书感悟、文字学问和师生情谊，学术性与抒情性兼备。最打动人心的就是结尾：一个学者在钻研学问时，突然想起启蒙恩师，那种跨越时空的温情瞬间击中了所有有过老师的人。