现代解析
这首诗是王安石为悼念恩师欧阳修而作，用平实的语言表达了深厚的师生情谊和人生无常的感慨。
前四句通过时间顺序讲述两人的交往：年轻时在科举考试中受欧阳修赏识（"春闱遇品题"），后来在欧阳修幕府工作时又蒙受教导（"留幕被恩知"）。没想到收到老师从濲水寄来的书信时（"濲水缄书日"），竟是他去世之时（"椒陵梦奠时"）。这里用"何期"二字突出生死相隔的突然，就像现代人说"没想到那封信竟成了绝笔"。
后四句转为直接抒情：老师的教诲还在耳边回响（"感旧绪言犹在耳"），自己却已泪流满面（"双泪谩交颐"）。最后用"门生故吏碑"的典故，表达想与其他学生一起为老师立碑纪念的愿望，就像现在的学生想为敬爱的老师举办追思会。
全诗没有华丽辞藻，就像面对面倾诉哀思。通过"书信"与"去世"的时间巧合、"声音在耳"与"人已不在"的对比，让读者感受到：最深的悲痛往往藏在日常细节里。这种真挚的情感，正是跨越千年仍能打动人的原因。
苏颂
（1020—1101）泉州同安人，徙居丹阳，字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘，同知太常礼院。迁集贤校理，编定书籍。英宗即位，为度支判官。神宗立，擢知制诰，知审刑院，因奏李定拜官不合章法，落知制诰，出知婺州。元丰初，权知开封府，改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初，除吏部尚书兼侍读，以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎，为相务使百官守法遵职，量能授任。后罢知扬州，徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。