现代解析
这首诗描绘了一个秋日公园的景色,并透露出作者对历史变迁的感慨。
前两句写景:霜打过的植物茎秆和落叶在小路上自然堆积("各成蹊"),每一步都能感受到青苔的湿滑和浅泥的柔软。这里用"步步"这个叠词,让读者仿佛跟着诗人一起在公园漫步,感受着秋天特有的湿润与静谧。
后两句抒情:诗人说,眼前这略显凌乱的自然景象,总比昔日繁华宫殿如今只剩荆棘丛生("铜驼荆棘"的典故)要好得多。现在的宫墙遗址上,昔日华丽的屋瓦("鸳瓦")被用来砌成种花的田埂,虽然物是人非,却另有一番生机。
全诗通过对比手法,将自然衰败与历史沧桑并置,最终表达出"自然变迁胜过人为兴衰"的豁达态度。诗人用细腻的笔触告诉我们:不必为辉煌不再而伤感,眼前这带着秋意的寻常景致,反而更显珍贵。
相关诗词
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其四
北洋大学前带运河背毗苇荡长堤坦路遍植山桃花时极农艳之致中外游人络绎亘朝暮而四面村聚多艺园蔬尤多佳趣俯拾好景缀为小时四首 其四
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其六
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其二