神童庄有恭

粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”

译文及注释

粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”
粤中部的庄有恭,幼年即有神童的名声。(他的)家在镇粤将军署旁边,有一次放风筝玩耍,(风筝)恰好落到将军署的内院中,庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他,没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋,看到他精神状态与众不同,急促喝问他说:“小孩从哪来的?”庄有恭实话回答。将军说:“你读书了没有?可以对对子吗?”庄有恭回答说:“对对子,小意思罢了,这有什么难的!” 将军问:“能对几个字的对子?”庄有恭回答:“一个字能对,一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张,于是就指着厅里张贴的画让他做对子,说:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄有恭说:“就是这里一盘棋,便可以对呀。”应声对道:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”
粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神色与气质。曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。卒:军中伙夫。遽:就;急忙、匆忙。诘:询问;追问。时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。署:官府。适:正巧。弈:下棋。属对:对“对子”。夸:夸张、吹牛。汝:人称代词,你。

译文及注释

译文
粤中部的庄有恭,幼年即有神童的名声。(他的)家在镇粤将军署旁边,有一次放风筝玩耍,(风筝)恰好落到将军署的内院中,庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他,没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋,看到他精神状态与众不同,急促喝问他说:“小孩从哪来的?”庄有恭实话回答。将军说:“你读书了没有?可以对对子吗?”庄有恭回答说:“对对子,小意思罢了,这有什么难的!” 将军问:“能对几个字的对子?”庄有恭回答:“一个字能对,一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张,于是就指着厅里张贴的画让他做对子,说:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄有恭说:“就是这里一盘棋,便可以对呀。”应声对道:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”

注释
粤中:今广东番禺市。
庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。
神格:神色与气质。
曾属对否:曾经学过对对子吗?
厅事:指大堂。
卒:军中伙夫。
遽:就;急忙、匆忙。
诘:询问;追问。
时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
署:官府。
适:正巧。
弈:下棋。
属对:对“对子”。
夸:夸张、吹牛。
汝:人称代词,你。

现代解析

这篇短文讲的是神童庄有恭机智应对将军对联挑战的故事,核心魅力在于展现了一个聪明孩子的临场反应和语言才华。

故事里最精彩的是将军和庄有恭的"对联对决"。将军用厅堂里的画出了一道上联:"旧画里龙不会叫、虎不会吼,花鸟都没动静,看见你这小孩真可笑",这既是描述画面,又暗含轻视小孩的意思。而庄有恭立刻用眼前的棋局对出下联:"残局里车没轮子、马没鞍鞯,炮没火药兵没粮,提醒将军你可要当心",不仅工整对应,还反过来用棋局比喻,机智地"将军"了对方。

这种对联的妙处在于:
1. 就地取材:两人都用眼前看到的东西即兴创作
2. 一语双关:"将军"既是棋招也是称呼,暗藏机锋
3. 强弱反转:小孩用智慧化解了大人出的难题

全文通过这个生动的小故事,让我们看到:
- 真正的聪明不是死读书,而是能活学活用
- 年龄小不代表能力弱,关键是有没有真本事
- 中华文化中对联艺术的趣味性,就像一场智慧游戏

这种即兴应对的急智,比单纯背诵诗文更能体现"神童"的特质,也让故事读起来格外有趣。