现代解析
这首诗是宋代诗人刘克庄写给朋友蔡伯畛的离别之作，表达了对知音难觅、理想受挫的感慨，以及晚年漂泊的无奈。全诗用平实的语言传递出深沉的情感，我们可以从四个层面来理解：
1. 读书人的孤独
开篇"我本三山城下居"像聊天般自然，但紧接着"谁人共读艾轩书"立刻透出寂寞——住在城里却找不到能一起钻研学问（艾轩指理学著作）的知音。这里用"共读"这个日常场景，生动展现了知识分子精神世界的孤独。
2. 现实困境的写照
"固无田宅堪归老"像现代人说"没房没养老金"，直接道出晚年生活的窘迫；"纵有文章适见疏"更扎心——就算有才华也被冷落。这两句大白话揭示了古今文人共同的困境：理想与现实的落差。
3. 离别的复杂心绪
用"黄石出门多俊逸"夸朋友像张良遇到黄石公那样前途光明，而自己却是"白头似子去乡闾"（白发苍苍还要像年轻人一样离乡）。通过对比，既祝福朋友又暗含对自己年老漂泊的辛酸。
4. 对时代的深沉叩问
结尾"六经正说终茫昧"看似说儒家经典被曲解，实则暗讽当时思想混乱；"不遣吾侪意气舒"道出这种环境下知识分子的憋闷。这种批判不是激烈指责，而是带着无奈叹息，更容易引发共鸣。
全诗魅力在于：用"田宅""共读""白头"等生活化意象，把读书人的生存状态、精神追求和时代矛盾写得真切可感。看似平淡的语句里，藏着对友情的珍视、对理想的坚守，以及面对现实时那份带着幽默的苍凉（如"纵有文章适见疏"的自嘲）。这种真实细腻的情感表达，让今天的读者依然能感受到穿越时空的共鸣。
陈藻
宋福州福清人，字元洁，号乐轩。师事林亦之，为林光朝再传弟子。不仕，授徒不足自给，课妻子耕织以为生。卒年七十五。私谥文远。有《乐轩集》。