现代解析
这首诗描绘了古代科举考场的紧张氛围和考生们的状态，用现代语言可以这样解读：
第一句"鼓士扬桴警五更"：天还没亮（五更天），考场工作人员就敲鼓提醒考生起床准备，就像现在考试前的起床铃。
第二句"爨清檠冷旋吹生"：考生们匆匆起床，顾不上生火做饭（爨清），也顾不上点灯（檠冷），赶紧吹亮火折子准备考试用品，展现了考前手忙脚乱的场景。
后两句写考生形象："深衣乡彦都君子"是说这些考生都穿着正式的长衫（深衣），都是地方上选拔出来的优秀人才（乡彦），看起来个个都像正人君子。"摩厉三秋衒此行"则透露真相：他们其实苦读多年（三秋），就为了这次考试能展示才华（衒是炫耀的意思），有点"临阵磨枪"的意味。
全诗生动展现了科举考试的真实画面：表面庄重严肃，背后是考生们多年的苦读和临考的紧张。就像现在的高考，考生们表面镇定，其实都带着多年寒窗苦读的积累，想在考场上"一展身手"。诗人用幽默的眼光，既写出了科举的庄严，也暗含了对这种考试制度的微妙调侃。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。