夏日江行
解组趋宸阙，扁舟泛江练。
健舻雁齐鸣，轻帆云一片。
水阔烟难收，雨昏风易转。
曲浦逗留多，修程梦魂倦。
舟子怯风波，终朝股交战。
预忧雷电惊，先喜虹蜺断。
安知农夫望，只顾行人便。
愚儒有所思，自愧心如面。
追惟亡异才，承恩得为县，
盘错非所长，耕桑当勉劝。
十日衍一雨，灾恐延农畔。
靡爱弊与牲，群望走之遍。
山川未应诚，兼晨不敢饭。
霈然得嘉澍，荷天如免谴。
何以迅流间，遽逐庸夫变。
江淮民荐饥，糟糠未充膳。
粢盛苟无害，岂将风雨怨。
玉烛长均调，寸进真君愿。
健舻雁齐鸣，轻帆云一片。
水阔烟难收，雨昏风易转。
曲浦逗留多，修程梦魂倦。
舟子怯风波，终朝股交战。
预忧雷电惊，先喜虹蜺断。
安知农夫望，只顾行人便。
愚儒有所思，自愧心如面。
追惟亡异才，承恩得为县，
盘错非所长，耕桑当勉劝。
十日衍一雨，灾恐延农畔。
靡爱弊与牲，群望走之遍。
山川未应诚，兼晨不敢饭。
霈然得嘉澍，荷天如免谴。
何以迅流间，遽逐庸夫变。
江淮民荐饥，糟糠未充膳。
粢盛苟无害，岂将风雨怨。
玉烛长均调，寸进真君愿。
现代解析
这首诗《夏日江行》描绘了一位官员乘船赶赴京城途中的所见所感，展现了自然与民生的深刻联系。全诗可分为三个部分：
第一部分（行船场景）
开篇用生动的画面感描写江上航行：卸下官职的诗人乘着小船，在如白练的江面疾行。船桨像雁群齐飞般整齐划动，船帆如一片轻云。但随后天气突变——宽阔的江面雾气弥漫，风雨交加使航行艰难，弯弯曲曲的河道让行程拖沓。船夫因害怕风浪吓得双腿发抖，既担心雷电突至，又为雨后天晴的彩虹而欣喜。这些描写既真实又充满象征，暗示仕途的坎坷。
第二部分（思想转变）
诗人突然自我反省：之前只图自己赶路方便，却忘了农夫正盼着雨水。他惭愧地承认自己能力有限——虽然受皇恩当县令，却不擅长处理复杂政务，只能勉力劝农。连续十天求雨失败后，他诚心祭祀山川神明，甚至不敢吃饭以示虔诚。最终甘霖降下，他如释重负，感谢上天宽恕。这里展现了一个官员从自我中心到心系百姓的成长。
第三部分（民生关怀）
结尾升华主题：诗人看到江淮百姓还在挨饿，连糟糠都吃不饱，于是领悟到——只要庄稼不受灾，风雨无常又何须埋怨？最后以"玉烛"（喻太平盛世）表达理想：希望天下风调雨顺，这卑微的愿望正是忠君爱民之心的体现。
诗歌亮点
1. 用天气变化隐喻官场沉浮，风雨既是真实困境，也象征人生考验
2. 通过"船夫怕浪"与"农夫盼雨"的对比，巧妙揭示不同阶层的生存状态
3. 官员形象真实可感：从最初抱怨行程，到后来为民祈福，体现责任觉醒
4. "心如面"的比喻新颖，形容脸皮薄如面，暗含羞愧之情
全诗将个人旅程、自然现象与民生疾苦交织，在夏日江景中完成了一场心灵洗礼，最终传递出"为官者当以民为本"的朴素道理。
余靖
（1000—1064）韶州曲江人，初名希古，字安道。仁宗天圣二年进士。累迁集贤校理，以谏罢范仲淹事被贬监筠州酒税。庆历中为右正言，支持新政。使契丹，还任知制诰、史馆修撰。再使契丹，以习契丹语被责，复遭茹孝标中伤，遂弃官返乡。皇祐四年起知桂州，经制广南东西路贼盗。寻又助狄青平定侬智高，留广西处置善后事宜。加集贤院学士，徙潭、青州。嘉祐间交阯进扰，任广西体量安抚使。后以尚书左丞知广州。有《武溪集》。