比观仲结诸公课会皆勍敌也行就举南宫作此赠之
文章末流乃科举，剽东掠西何等语。
得者矜誇失者羞，其中往往分贤否。
一官垂涎傥不勉，譬之北辕求适楚。
诸君堂堂万骑将，折箠自足笞狂虏。
收拾波澜著盆盎，却恐蛟龙愁窘步。
信手拈来即三昧，安用区区备先具。
朝窗暮几不停缀，宝玉牵联斗奇富。
论如过秦有古意，赋拟两都多杰句。
朝来次第出示我，两耳卓槊惊咸濩。
华歆便可置龙头，牧之岂肯居第五。
我骇虚弦痛方定，未暇相从执旗鼓。
请君勿见小敌怯，一战而霸在此举。
归来净洗科场业，别与斯文立门户。
得者矜誇失者羞，其中往往分贤否。
一官垂涎傥不勉，譬之北辕求适楚。
诸君堂堂万骑将，折箠自足笞狂虏。
收拾波澜著盆盎，却恐蛟龙愁窘步。
信手拈来即三昧，安用区区备先具。
朝窗暮几不停缀，宝玉牵联斗奇富。
论如过秦有古意，赋拟两都多杰句。
朝来次第出示我，两耳卓槊惊咸濩。
华歆便可置龙头，牧之岂肯居第五。
我骇虚弦痛方定，未暇相从执旗鼓。
请君勿见小敌怯，一战而霸在此举。
归来净洗科场业，别与斯文立门户。
现代解析
这首诗用大白话讲，就是作者在吐槽科举考试，同时给准备考试的朋友们打气。全诗可以分成三部分：
1. 吐槽科举（开头到"安用区区备先具"）
- 直接说科举是"文章末流"，就像在垃圾堆里翻东西
- 考中的人嘚瑟，落榜的人丢脸，但考得好坏不代表真本事
- 把当官比作"想去南方却往北走"，方向都错了
- 夸朋友们都是"能指挥千军万马的大将"，根本不用靠科举证明自己
2. 夸朋友才华（"朝窗暮几"到"牧之岂肯居第五"）
- 说朋友们写的文章像古代名篇《过秦论》《两都赋》一样牛
- 用"宝玉"形容他们作品珍贵，听他们念诗像听皇家音乐
- 说朋友们的水平该排第一（华歆当龙头），最差也是前五（杜牧不肯当老五）
3. 加油打气（最后六句）
- 作者说自己刚缓过劲来（可能也考过试），暂时不能一起奋斗
- 鼓励朋友别怕这些小考试，一定能霸气碾压
- 最后神转折：考完赶紧洗掉科举的俗气，咱们开创自己的文学流派
精髓在最后两句——作者骨子里看不起科举，认为真正的才华在八股文之外。他表面上鼓励朋友考试，实际是让他们考完就扔掉这套规矩，做真正的文学。就像现在有人说"高考完就把复习资料烧了，去追求真正的学问"。
魅力在于反差：前面把科举说得一文不值，中间却使劲夸朋友科举文章写得好，最后又让朋友考完就抛弃这套。这种矛盾恰恰反映了古代读书人的无奈：明知科举没意思，但为了出路又不得不玩这个游戏。