现代解析
这首诗是作者在科举考场写给考官上官御史的一首赞美诗，用对比和比喻的手法表达了对考官的敬仰和对考试公平的期待。
前两句通过对比手法，写考官过去在国子监（古代最高学府）教书时的从容快乐，和现在担任考官选拔人才时更加光彩照人。"抡才"就是选拔人才的意思，说明考官现在责任更重、地位更高。
中间四句用生动的比喻赞美考官的人格魅力。说他胸怀宽广像没有边际的山谷，严肃的官位给他增添了威严气质。他的气质像海上仙山一样清秀脱俗，官袍上仿佛带着天边玉树的香气。这里用"仙山"、"玉树"这些美好意象，把考官塑造成神仙般的人物。
最后两句直接表达对考官的信任和期待。相信考官能公平评判所有考生（"衡鉴"就是评判的意思），让明天的放榜日大家都能像骏马奔驰一样欢欣鼓舞。"腾骧"这个词描绘出骏马昂首奔腾的样子，暗示考生们期待金榜题名的激动心情。
全诗通过层层递进的赞美，既展现了考官崇高的形象，又含蓄表达了考生对公平选拔的渴望，最后以充满希望的画面收尾，体现了古代文人既保持尊严又渴望机遇的复杂心态。
孔武仲
（1041—1097）宋临江新淦人，字常父。孔文仲弟。仁宗嘉祐八年进士。哲宗元祐初，历秘书省正字、集贤校理、国子司业。四年，为著作郎，论科举之弊，诋王安石《三经新义》，请复诗赋取士，又欲罢大义而益以诸经策。拜中书舍人，直学士院。八年，擢给事中，迁礼部侍郎，以宝文阁待制知洪州。坐元祐党夺职，居池州卒。与兄孔文仲、弟孔平仲以文声起江西，时号三孔。有《诗书论语说》、《金华讲义》、《芍药谱》、《内外制》、《杂文》、《宗伯集》(编入《清江三孔集》)。