现代解析
这首诗描绘了一位才华横溢的学者赴任惠安教谕（相当于现在的教育局官员）时的场景，表达了作者对友人的勉励和深厚情谊。
前四句写友人金榜题名的荣耀时刻：春天在皇家园林参加科举考试，一日之间名扬天下。用"驷马桥"（汉代司马相如典故）比喻友人功成名就，用"三鳣堂"（东汉杨震典故）暗指友人将担任教育要职。这些典故用得巧妙，把友人比作历史名人，突出其才学出众。
中间两句生动描绘惠安的生活场景：傍晚在芭蕉叶旁纳凉，清晨享用新鲜荔枝。通过"蕉叶""荔枝"这两个岭南特色风物，既点明友人赴任地点，又用悠闲的生活画面冲淡离别的伤感。
最后两句是临别赠言：虽然你要去广东（粤），我留在江南（吴），但我们要各自努力，相隔再远也会彼此思念。这两句朴实真挚，把功业追求和友情牵挂完美结合，是全诗的情感升华。
全诗用典自然，画面清新，既有对友人才能的赞美，又有对其新生活的想象，最后落脚在互相勉励上，展现了古代文人之间既重功名又重情谊的交往方式。