现代解析
这首诗《示曾秘校》通过形象的比喻和直白的语言，表达了某种修行或顿悟的状态，比较通俗易懂。下面我试着用现代语言来分析一下这首诗的精髓和魅力：
1. 开头两句
- “天童得力句，不摇三寸舌。”
这两句用“天童”来比喻一种高深的禅语或禅宗的教义，意思是即使这些教义很有力，但也不一定非要通过大量的言语来解释。这两句强调了禅宗中“无声胜有声”的观念，有时候不言而喻的瞬间领悟往往比千言万语更能传达教义的精神。
2. 接下来两句
- “父母未生前，令已行摩竭。”
这里提到“父母未生前”，可以理解为在生命的起点之前，或者说在时空未开始之前。说“令已行摩竭”，可能是指这种状态或境界已经存在，但难以用言语命名和描述。这里表达了对一种神秘、超脱于平常理解的精神境界的描述，这和禅宗中对于“空”的理解相似，强调了一种超越日常生活的认知。
3. 中间两句
- “直下便承当，敢保犹未彻。”
这两句意味着一旦领悟了这种境界，就应该立刻去接纳并承当，但即便如此，也认为这种认识可能还不够彻底。这里强调了一种自我认识到自我提升的过程，即使有所领悟，也认为还需要不断的探索和深化。
4. 最后两句
- “放下百不知，脑门重著楔。”
这两句利用了比喻，说放下很多东西（可能指过去的执着或成见），才发现还有很多未知的东西需要去探索。最后一句“脑门重著楔”形象地表达了即使已经放下了很多，但还有许多新的认知和挑战等待着我们，这给人一种不断向前、不断进步的感觉。
- “唯是过量人，一拳无二说。”
最后两句提到“过量人”（即真正理解或拥有这种境界的人）是非常直接和坦率的，他们只需要用一个拳头来表达，不需要再多说什么。这强调了这种境界一旦真正理解，就会非常直观和明确，不需要过多的修饰和解释。
整体来看，这首诗通过多种形象的比喻和比喻，描述了一种超越常规思维的禅宗境界，以及在这样的境界下不断探索和进步的过程。它简洁而深刻，既富有哲理又易于理解。