游南岳

天作之山曷为哉,遥知阊阖正南开。
两川文武长江下,百粤车书五岭来。
柴望久为周堕典,牢愁多见楚遗才。
不知崧岱还何似,我欲将书寄雁回。

现代解析

这首诗描绘了诗人游览南岳时的所见所感,表达了对历史兴衰和人才命运的感慨。

开头两句写南岳雄伟壮观,仿佛是天造地设的。诗人远远望去,觉得它就像天宫的大门向南敞开一样气势恢宏。这里用"阊阖"(天宫大门)来比喻南岳,突出了它的高大神圣。

中间四句转入对历史和现实的思考。"两川文武"指长江流域的文武人才,"百粤车书"说岭南地区的文化制度,说明各地人才和文化都汇聚于此。但接着笔锋一转,说周代的祭祀传统已经荒废,楚地的有才之士也常常怀才不遇,流露出对历史变迁和人才埋没的惋惜。

最后两句是诗人的感慨:不知道嵩山、泰山和这里相比如何?我想托大雁捎封信问问。这里用"崧岱"(嵩山和泰山)来对比南岳,既表现了诗人对名山的向往,也暗含了对人生际遇的思考。"寄雁回"这个结尾很有意境,让整首诗的思绪随着大雁飞向远方,余韵悠长。

全诗由景入情,从壮丽山河写到历史兴衰,再写到个人感慨,层次分明。诗人用典自然,把个人感受和历史思考融为一体,既有对大好河山的赞美,也有对时代变迁的感叹,读来令人回味。

陈傅良

陈傅良(1137—1203),字君举,号止斋,学者称止斋先生,浙江温州瑞安湗村(今署瑞安市塘下镇罗凤街道)人,南宋著名学者、政治家、思想家、教育家。乾道八年(1172)进士,官至宝谟阁待制、中书舍人兼集英殿修撰,为南宋一代名臣。青年时期执教于家塾,后主讲于茶院寺之南湖塾,学生数百。中进士后授泰州教授,仍在家教书。后任职湖南,公余在岳麓书院讲学,门墙极盛。卒谥文节。 著有《止斋文集》、《周礼说》、《春秋后传》、《左氏章指》等作品。其中,《八面锋》为宋孝宗击节赞叹,御赐书名,流传甚广。