现代解析
这首诗是一位学生对恩师离世的深情悼念，字里行间都是真挚的感恩与遗憾。
前两句"视我真犹子，从公始得师"用最朴实的语言道出师生情谊：老师待我如亲生儿子，跟随您我才真正懂得了为学之道。这种亦师亦父的感情，奠定了全诗的基调。
中间四句是懊悔与自责："有经传旧业"说老师传授了毕生学问，"无路报深知"却再没机会报答；"梦奠嗟何及"写梦中祭奠也追不回老师，"归休悔稍迟"懊恼自己返乡太晚（注：作者休假回乡时老师已去世一年）。这种"子欲养而亲不待"的痛楚，任何时代的人都能感同身受。
最后两句画面感极强：站在老师长眠的青芝山前，泪水像雨滴般落下。"寝门"指墓门，"泪雨"既是实写也是比喻，让读者仿佛看见一个书生在坟前痛哭的身影。青芝山这个地名用得巧妙，既点明葬地，又用"青芝"（灵芝）暗示老师品德高洁。
全诗没有华丽辞藻，就像对着墓碑倾诉家常，但正是这种平实的语言，把"来不及报恩"的遗憾、"再也见不到您"的痛苦表达得格外动人。我们今天读来，依然会被这种纯粹的师生情谊所打动。
查慎行
查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年(1703)进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。