现代解析
这首诗是作者与年轻友人赵大年及其侄子十七秀才分别时所作，通过对比两代人的不同状态，表达了对青春活力的羡慕和对人生阶段的坦然接受。
前两句直白点出年龄差距：你（赵大年）正值青春富余的年纪，而我已逐渐老去。"莽苍麇鼯野"用荒野中的小动物比喻自己老迈的状态，而"峙停鸾鹄音"则以高贵的鸾鸟天鹅比喻年轻人清越的声音，形成生动对比。
中间四句描写两种生活状态：老人（作者）捧着粗茶淡饭、执着书卷，年轻人则充满朝气地走向山林。这里"筚路"原指柴车，暗喻年轻人虽然条件简陋但充满探索精神。
最后两句是全文精华：虽然我们处在不同人生阶段，但共同探讨古人思想时，那份专注钻研的态度是没有代沟的。这里的"孜孜不患深"特别动人，意思是认真钻研从不嫌学问太深，既肯定了年轻人的求知态度，也展现了忘年之交的精神共鸣。
全诗用朴素的语言构建了温暖画面：一老一少对坐论学，窗外是年轻人的山林和老人的书斋，年龄的差距反而让思想交流更显珍贵。这种跨越代际的友谊，以及对待学问的纯粹态度，正是打动现代读者的关键。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。