馆中写怀寄乐山琴庵

宋代张埴

动荡六合间，是谁行春风。
万有本天分，此气何冲融。
一嘘著旧树，几朵班新红。
居然受巧摘，持以当晴穹。
相期到烂熳，一笑成舂容。
政不满金谷，何复言锦宫。
未尝五日雨，人事乃尔穷。
亦思发幽抱，求勿孤天工。
跛履去洛阳，打拐不谓同。
旦莫造化手，倘侠辟可衷（以上同上书页三六二八）。

这首诗描绘了春天万物复苏的景象，同时抒发了诗人对人生际遇的感慨。全诗可以分成三个部分来理解：

第一部分（前四句）用宏大的视角写春风的力量。诗人站在天地之间，看到春风吹遍六合（指上下四方），让万物焕发生机。这里用"是谁行春风"的提问，引出对自然造化的赞叹——万物本是大自然赋予的生命，而春风这股生机勃勃的气息让一切和谐交融。

第二部分（中间六句）聚焦具体画面。诗人观察到春风吹开旧树新花，有人采摘鲜花想要献给晴空。这里用"居然"二字透露出惊喜——看似平常的采花行为，其实蕴含着人与自然的默契。人们期待花开烂漫时能会心一笑，这种快乐不需要金谷园（西晋富豪石崇的奢华园林）那样的排场，也不需要锦宫（可能指华丽的宫殿）那样的场所。

第三部分（后六句）转入人生思考。诗人感叹人生就像没下够五天的雨（比喻机遇不足），许多事难以圆满。但他依然想敞开心怀，不辜负自然的馈赠。最后用"跛履去洛阳"的典故（可能指魏晋名士阮孚曾穿着破鞋去洛阳，表达洒脱不羁），说自己即使拄着拐杖也要前行，期待造物主能理解这份坚持。

全诗的魅力在于：把春风吹醒万物的自然现象，与人生际遇的起伏巧妙结合。诗人用鲜花比喻生命的美好，用采花人比喻追求理想的人，最后表达出"即使条件不足也要坚持前行"的积极态度。语言上既有"万本天分"的哲理思考，也有"几朵班新红"的鲜活画面，读来既清新又耐人寻味。

张埴

张埴，字养直，号泸滨，吉水（今属江西）人。早游湖湘间，有诗名。理宗开庆元年（一二五九），赵葵为江东西安抚使，欲荐之，力辞不就。著有《情性集》，已佚。清光绪《吉水县志》卷三七有传。张埴诗，据《永乐大典》、《诗渊》所录，编为一卷。