现代解析
这首诗描绘了秋日赤壁矶的景色，同时融入了历史感慨和个人情怀。
前两句写秋日清澈的江景，说这样的秋色足以激发诗兴，让人忍不住在晴朗的江边驻足赏玩。"弄不俯晴川"用动作描写，表现诗人被美景吸引的姿态。
中间四句转入联想和感慨。"顾影"两句写抬头望天、低头看水的场景转换，由眼前景联想到苏轼的赤壁之游（"坡月"指苏轼），又仰望高远的天空。"人才"两句转入历史感叹，说三国人才辈出的时代已过去，边疆战事也已是十年前的事了，透露出物是人非的沧桑感。
最后两句回到现实场景，写秋风吹动船上的备用帆具，芦花飘落满船，用萧瑟的秋景作结。全诗由景入情，将眼前风物、历史追忆和个人感怀自然融合，在秋日赤壁的背景下，流露出淡淡的怅惘之情。芦花满船的结尾尤其富有画面感，让读者仿佛看到一叶孤舟载着满怀心事的诗人，在纷纷扬扬的芦花中静静飘荡。
张埴
张埴，字养直，号泸滨，吉水（今属江西）人。早游湖湘间，有诗名。理宗开庆元年（一二五九），赵葵为江东西安抚使，欲荐之，力辞不就。著有《情性集》，已佚。清光绪《吉水县志》卷三七有传。张埴诗，据《永乐大典》、《诗渊》所录，编为一卷。