送术月山归乡
胩傅居第一，科目艳当年。
慷慨诛奸佞，从容委政槿。
诸孙今白屋，旧物止青氈。
岁见黄梁熟，何当名砚穿。
书声月庑下，灯影雨窗前。
学者师王式，时人老伏虔。
不令官济济，空负复便便。
桑甘鸮偏恶，桐花凰可耿。
从无当食禄，独有可耕田。
卒卒约倾盖，依依顾执鞭。
二翁俱翥矣，一别重瘐然。
握手出门去，桂花香满船。
慷慨诛奸佞，从容委政槿。
诸孙今白屋，旧物止青氈。
岁见黄梁熟，何当名砚穿。
书声月庑下，灯影雨窗前。
学者师王式，时人老伏虔。
不令官济济，空负复便便。
桑甘鸮偏恶，桐花凰可耿。
从无当食禄，独有可耕田。
卒卒约倾盖，依依顾执鞭。
二翁俱翥矣，一别重瘐然。
握手出门去，桂花香满船。
现代解析
这首诗描绘了一位德高望重的学者告老还乡的场景，通过对比展现了他清廉自守的一生。全诗可分为四个部分：
前四句写主人公当年的辉煌：他曾是科举状元（"胩傅居第一"），在官场正气凛然惩治贪官（"慷慨诛奸佞"），晚年从容辞官（"从容委政槿"）。
中间八句用生活细节展现清贫：如今子孙住在茅屋（"诸孙今白屋"），家里最值钱的只剩旧毛毯（"旧物止青氈"）。虽然年年丰收（"岁见黄梁熟"），但他专注学问连砚台都磨穿了（"名砚穿"）。夜雨孤灯下（"灯影雨窗前"）仍坚持读书教学，像古代贤士王式、伏虔一样治学育人。
接下来六句用比喻说品格：他像甜桑树招来猫头鹰（象征遭小人嫉妒），又像梧桐吸引凤凰（喻指品德高尚）。一生不贪俸禄（"从无当食禄"），只求耕读传家。
最后六句写送别：匆匆相聚又要分离（"卒卒约倾盖"），依依不舍为他赶车送行（"顾执鞭"）。两位老人相视落泪（"二翁俱翥矣"），在桂花飘香的码头握手道别（"桂花香满船"），这个画面既温馨又带着淡淡忧伤。
全诗最动人的是"灯影雨窗前"这个细节，让我们看见一位老学者在简陋环境中依然坚持读书的身影。最后用桂花香收尾，既点明送别的季节，又暗示主人公如桂花般高洁的品格。通过今昔对比和日常场景，展现了一个清廉知识分子的风骨与情怀。