现代解析
这首对联用极其生动的画面感，讽刺了某些教书先生（教习）的滑稽形象。
上联"一头钻进门，一边滚出去"像放快镜头：教书先生进门时慌慌张张把头往里扎，离开时又狼狈地滚着出去。两个动作形成强烈对比，活画出这类人进退失据的窘态，暗示他们既无真才实学，又缺乏为人师表的稳重。
下联"两脚踏住地，两眼望住天"更精彩：脚虽然踩着地面，眼睛却一直朝天看。这就像在说某些教书人表面装得道貌岸然（脚踏实地），实际眼高于顶、目中无人。特别"踏住""望住"这种口语化表达，让讽刺效果直接戳破虚伪面具。
全联妙在：
1. 用"一头/一边""两脚/两眼"的数字对仗，把滑稽动作拆解成特写镜头
2. "钻/滚""踏/望"这些动词用得精准如漫画，人物丑态跃然纸上
3. 表面写动作，实际揭露了某些读书人装腔作势、表里不一的本质
就像现在网友用表情包吐槽"专家"一样，古人用这对联狠狠diss了混日子的教书匠，既解气又传神。