采莲曲
采莲花，花高叶复遮谁家。
采莲女，移舟径入叶中去。
不见采莲人，但听叶中有人语。
叶中语，不可听。
水漫声将断，风多响易停。
欲将花红比花颊，欲将翠袖联花叶。
可怜叶溜珠欲倾，可怜藕断丝难接。
丝难接，珠欲倾，可怜莲蒂并头生。
并头花蒂根中出，比翼鸳鸯水上行。
鸳鸯飞自远，荷柄曲还擎。
擎将荷柄出荷浦，何处相逢采莲女。
荡桨难教水镜明，分房不道花心苦。
亦有江边解佩人，兰桡桂楫傍江春。
折荷恐刺手，溅水畏沾茵。
逢人如照影，连榜似比邻。
不愁风起湖难度，只恐江高堤易湮。
更有堤边游荡子，挥鞭摇曳垂杨里。
一时菱唱逐堤遥，几处莲歌向风起。
莲歌菱唱起江沙，荡子归来近若耶。
争向堤边驰玉马，何如江上采莲花。
莲花复莲花，花叶何葳蕤。
花摇知手摘，叶动识舟来。
花红岂可染，叶碧讵须栽。
栽花不采摘，花叶自摧隤。
采莲须语莲舟伴，及此莲花江上开。
采莲女，移舟径入叶中去。
不见采莲人，但听叶中有人语。
叶中语，不可听。
水漫声将断，风多响易停。
欲将花红比花颊，欲将翠袖联花叶。
可怜叶溜珠欲倾，可怜藕断丝难接。
丝难接，珠欲倾，可怜莲蒂并头生。
并头花蒂根中出，比翼鸳鸯水上行。
鸳鸯飞自远，荷柄曲还擎。
擎将荷柄出荷浦，何处相逢采莲女。
荡桨难教水镜明，分房不道花心苦。
亦有江边解佩人，兰桡桂楫傍江春。
折荷恐刺手，溅水畏沾茵。
逢人如照影，连榜似比邻。
不愁风起湖难度，只恐江高堤易湮。
更有堤边游荡子，挥鞭摇曳垂杨里。
一时菱唱逐堤遥，几处莲歌向风起。
莲歌菱唱起江沙，荡子归来近若耶。
争向堤边驰玉马，何如江上采莲花。
莲花复莲花，花叶何葳蕤。
花摇知手摘，叶动识舟来。
花红岂可染，叶碧讵须栽。
栽花不采摘，花叶自摧隤。
采莲须语莲舟伴，及此莲花江上开。
现代解析
这首《采莲曲》就像一部水上青春电影，用生动的画面和巧妙的声音设计，带我们走进江南采莲的浪漫场景。
开篇就像镜头突然推进：先看到被高高荷叶遮挡的采莲船，接着听到姑娘们的说笑声从叶丛中飘出，却看不见人影。这种"只闻其声不见其人"的处理特别有电影感，把采莲的神秘趣味完全展现出来了。
中间部分诗人玩起了"连连看"游戏：把姑娘的脸比作荷花（"花红比花颊"），把衣袖比作荷叶（"翠袖联花叶"），又把荷叶上的水珠比作快要掉落的珍珠。最妙的是用"藕断丝连"这个成语作变形，说采莲时折断的莲藕丝难接，暗示着人与人之间微妙的情感联系。
后段出现三个对比鲜明的角色：岸边犹豫的公子哥（怕刺手怕溅湿）、骑马游荡的富家子（只顾炫耀马匹），都被拿来反衬专注采莲的姑娘们。特别是"花摇知手摘，叶动识舟来"这两句，像特写镜头般精准捕捉到采莲时的动态美。
全诗用"莲花复莲花"的循环句式收尾，就像采莲船划出的涟漪，暗示着劳动本身的美好——不采的花会凋谢，只有投入生活才能保持鲜活。这种用自然现象说人生道理的手法，既清新又深刻，让整首诗像荷花一样，既有鲜艳的外表，又有清甜的韵味。