诗送韩简仍学官于临浦呈劝其重修四子祠
昔游临浦春正浓，小江萦委如无穷。
花浮千林锦绣幄，舟扬万顷玻璃风。
西施故乡擅佳丽，会稽秀气藏华稼。
是时山晴见真色，落日西南千万峰。
今情不尽古情在，恨迭晚妆眉晕重。
恨应但知倾国貌，无人能说亡吴功。
倘非绝态动君意，姑苏台上犹歌钟。
成功未甘归范蠡，素衣故国宁相从。
文公之孙重端世，衮衣门户推八龙。
官闲援毫来吊古，溪山顿为开愁容。
谪仙亦赋浣纱石，至今翠绢不停织。
浴池邀伴下瑶池，沾丐越女天下白。
风流昭洗待名流，有德于人当血食。
红心草葬旧金钗，黄陵庙成新石刻。
霞裙琼佩无消息，怨魄凄魂招不得。
一杯流水奠江蓠，苧萝山前已秋色。
花浮千林锦绣幄，舟扬万顷玻璃风。
西施故乡擅佳丽，会稽秀气藏华稼。
是时山晴见真色，落日西南千万峰。
今情不尽古情在，恨迭晚妆眉晕重。
恨应但知倾国貌，无人能说亡吴功。
倘非绝态动君意，姑苏台上犹歌钟。
成功未甘归范蠡，素衣故国宁相从。
文公之孙重端世，衮衣门户推八龙。
官闲援毫来吊古，溪山顿为开愁容。
谪仙亦赋浣纱石，至今翠绢不停织。
浴池邀伴下瑶池，沾丐越女天下白。
风流昭洗待名流，有德于人当血食。
红心草葬旧金钗，黄陵庙成新石刻。
霞裙琼佩无消息，怨魄凄魂招不得。
一杯流水奠江蓠，苧萝山前已秋色。
现代解析
这是一首富有历史背景和人文情感的诗，主要描述了临浦的自然风光和韩简的求学经历，以及对当地历史的追忆和思考。以下是对这首诗的分析：
首先，诗人回忆起曾经游历时临浦春天的景象。他描述了小江萦绕的美景，鲜花如锦绣般铺满林间，船只行进在波光粼粼的水面上。这是对临浦自然美景的生动描绘，给人留下深刻的印象。
接着，诗人提到西施的故乡，并称赞临浦是美丽之地。诗人提及西施的美貌与吴国的兴衰联系在一起，强调了人们应该关注历史背后的英雄人物，而不仅仅是他们的美貌。这是对历史的一种深刻反思。
然后，诗人描述了韩简的求学经历和对历史的了解。他提到了文公的后代，以及对古事的追思。这里的“官闲援毫来吊古”，表现了韩简在闲暇之余以诗表达对历史的思考和对文化的热爱。他对临浦历史的探索，不仅展现了学术的勤奋，也揭示了他的人文情怀。
接着，诗人运用了丰富的想象力和比喻，如将浣纱石比作被赋予生命的仙女，用翠绢比喻持续织造的历史，将浴池比喻为瑶池等。这些生动的描绘展现了诗人对历史的独特视角和深刻的情感理解。同时，诗人对历史上的英雄人物表示敬意，对他们的品德和行为表示赞扬。他们的事迹将永远被人们铭记和敬仰。诗人强调了他们有德于人，应当受到尊重和纪念。这是对历史的一种深刻理解和尊重。最后几句诗描绘了秋天的景色和诗人的情感寄托。诗人用一杯流水祭奠历史英雄，表达了对他们的怀念和敬仰之情。同时，“苧萝山前已秋色”暗示了历史的沧桑变迁和诗人的怀旧之情。
总的来说，这首诗充满了对历史的反思和对文化的热爱。它描绘了临浦的自然美景和历史背景，展现了韩简的求学经历和对历史的探索。同时，诗人通过丰富的想象力和生动的比喻，表达了对历史英雄人物的敬仰和尊重。整首诗深入浅出地展现了诗人的情感和思考，让人感受到历史的魅力和文化的底蕴。
王铚
王铚，生卒年月不详。字性之，自号汝阴老民，世称雪溪先生。高宗建炎四年（1130），纂集太宗以来兵制。绍兴四年（1134）书成，赐名《枢庭备检》。后罢为右承事郎，主管台州崇道观，续上《七朝国史》等。九年，为湖南安抚司参议官。晚年，遭受秦桧的摒斥，避地剡溪山中，日以觞咏自娱。