热
朱明迟度丹霄上，万籁无声静棼响。
暑气生侵玳瑁床，凉飔不到文罗幌。
砌裂苔纹破篆痕，户饶梅润湿柱磉。
生憎蝉嘒聒耳烦，况复鸠鸣悬念想。
岂无沉李与浮瓜，林园坐𠷠层轩敞。
念彼公田待泽久，耕犁未举将生莽。
笠底老农畏赫曦，冰壶那忍独延爽。
吁嗟又复夏云半，宵瞻云汉徒首仰。
侧闻上苍心好生，解泽讵久迟长养。
扶桑涌现火轮红，夜以继日劳怅怏。
锦样三春忽忽过，炎炎永昼薰风荡。
何能习静学禅师，丈室安心息纷攘。
暑气生侵玳瑁床，凉飔不到文罗幌。
砌裂苔纹破篆痕，户饶梅润湿柱磉。
生憎蝉嘒聒耳烦，况复鸠鸣悬念想。
岂无沉李与浮瓜，林园坐𠷠层轩敞。
念彼公田待泽久，耕犁未举将生莽。
笠底老农畏赫曦，冰壶那忍独延爽。
吁嗟又复夏云半，宵瞻云汉徒首仰。
侧闻上苍心好生，解泽讵久迟长养。
扶桑涌现火轮红，夜以继日劳怅怏。
锦样三春忽忽过，炎炎永昼薰风荡。
何能习静学禅师，丈室安心息纷攘。
现代解析
这首诗描绘了盛夏时节的炎热与人们的烦闷，同时表达了作者对农民疾苦的同情和对天降甘霖的期盼。全诗分为三个层次：
1. 热浪袭人的感受（前八句）
用"朱明"（太阳）高挂、万籁俱寂来表现酷暑的压迫感。通过玳瑁床发烫、罗帐不挡热、台阶开裂、墙角生苔等细节，生动展现无处不在的暑气。蝉鸣和斑鸠叫更添烦躁，连吃冰镇瓜果、坐在通风的林园里都难以消暑。
2. 心系农事的忧虑（中间六句）
转折写到田间旱情：公田久旱待雨，犁具闲置荒草丛生。老农在烈日下劳作，让作者不忍独自享受清凉。仰望夜空云汉（银河），期盼上苍能体恤生灵，早日降雨滋养庄稼。
3. 时光流逝的感慨（最后四句）
感叹春天匆匆而过，如今只剩热浪滚滚的漫长夏日。最后以自嘲作结：自己无法像禅师那样静心打坐，只能在燥热中保持内心的安宁。
全诗亮点在于：
- 用"火轮红"比喻烈日，形象生动
- 通过"砌裂苔纹"等生活细节让读者感同身受
- 从个人感受延伸到对农民疾苦的关注，体现人文关怀
- 结尾的自我调侃增加了生活气息，让沉重主题显得更真实
这种将个人体验与社会关怀相结合的写法，使诗歌既有生活温度又有思想深度，至今读来仍能引发共鸣。