龙翰福先生

清代弘历

今古既殊宜，其教亦异施。
古方教数年，今为出阁时。
忆半舞勺岁，皇考抡贤师。
即从师授经，讵惟习《少仪》。
循循既善诱，严若秋霜披。
背诵自幼敏，匪曰诩徇齐。
日课每速毕，师留为之辞。
以此倍多读，胥益平生资。
谁知童时怨，翻引老日悲。
不失赤子心，能无缱绻思。
呜呼于先生，吾得学之基。

这首诗讲的是作者回忆童年时跟随老师学习的经历，以及这段经历对他一生的影响。

全诗可以分为三个部分：

1. 古今教育对比（开头四句）：
- 现在和古代情况不同，教育方法也该不一样。
- 古代要跟着老师学很多年，现在孩子到了年龄就上学。

2. 童年学习回忆（中间十二句）：
- 作者十三四岁时，父亲为他挑选了好老师。
- 老师不仅教礼仪规矩，更注重经典学问。
- 教学很有方法：既耐心引导，又严格要求。
- 作者小时候记性好，背书很快，不是自夸聪明。
- 经常提前完成作业，老师就给他加新内容。
- 这样反而让他多学了很多，终身受益。

3. 晚年感慨（最后六句）：
- 小时候觉得学习辛苦，现在老了反而怀念。
- 保持纯真的心，就会常常想念过去。
- 作者深深感激这位老师，因为从他那里打下了学问基础。

这首诗的魅力在于：
1. 用对比手法，古今教育方式不同但各有道理。
2. 生动描写童年学习场景，让人感同身受。
3. 表达了一个深刻道理：小时候觉得苦的事，长大后可能变成最珍贵的回忆。
4. 语言朴实，但感情真挚，特别是最后对老师的感恩之情很打动人。

简单说，这就是一首关于"长大后才懂得老师好"的感人诗篇，很多人在成长过程中都有类似的体会。