现代解析
这首诗用非常生动的比喻和细腻的情感，描绘了一位才华与美貌并存的女子，同时暗含了诗人对她的倾慕与遗憾。
1. 开篇比喻惊艳
前两句直接把这位女子比作"才人"（有才华的人）和"美人"，甚至说她前世可能是屈原（屈灵均）。这种夸张的比喻既突出了她的不凡，又为全诗定下浪漫基调。
2. 内外兼修的描写
"心思有孔皆生慧"说她聪明绝顶，像浑身都长着智慧的孔窍；"眉睫无愁亦带颦"写她天生带着忧郁气质，就算不皱眉也显得楚楚动人。这种虚实结合的写法让形象跃然纸上。
3. 爱而不得的遗憾
五六句直抒胸臆：因为太喜爱反而写不出诗句，缘分太浅只能通过画像亲近。这种矛盾心理非常真实，就像现实中遇到特别美好的人时，反而会手足无措。
4. 结尾的唯美警示
最后用"潇湘水"（屈原投江处）和"惊鸿""洛神"（曹植《洛神赋》中的女神）两个典故，既延续了前文的比喻，又悄悄提醒自己：不要因为沉迷虚幻的美好而错过真实。就像现代人追星或单相思时，容易把想象中的人设当成真实。
全诗妙在把"求而不得"的普遍情感，通过历史典故和自然意象婉转表达，既典雅又易懂。就像现在用"白月光"形容难忘的人一样，古人用"潇湘水""洛神"这些意象，让简单的爱慕之情有了文化深度。
孙原湘
孙原湘（1760 ～1829）清代诗人。字子潇，一字长真，晚号心青，自署姑射仙人侍者，昭文（今江苏常熟）人。清嘉庆十年(1805年)进士。翰林院庶吉士，充武英殿协修。不久得疾返里不出，先后主持玉山、毓文、紫琅、娄东、游文等书院讲席，学生多有成就。他擅诗词，主张“性情为诗之主宰”。又工骈、散文，兼善书法，精画梅兰、水仙。诗文与同时期的王昙、舒位鼎足，并称“后三家”或“江左三君”。著有《天真阁集》。