次韵表叔余叔成示儿（余名觼，子璧从予游）
父子乃天性，钟情谁不然。
教之以义方，先贤有名言。
日严在所尚，私念宜舍旃。
君子不自教，遣随师友肩。
青紫乃馀事，要当知圣贤。
居家务孝弟，立行防悔愆。
穷当慕颜回，达勿为公孙。
庶几幼所学，终身可行焉。
不见下⑴邳丈，秀发从妙年。
束书入贤关，日与英隽联。
忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。
丘园事高尚，腹笥常便便。
过庭有奇儿，诗礼得家传。
勉哉尊所闻，慎勿学乡原。
教之以义方，先贤有名言。
日严在所尚，私念宜舍旃。
君子不自教，遣随师友肩。
青紫乃馀事，要当知圣贤。
居家务孝弟，立行防悔愆。
穷当慕颜回，达勿为公孙。
庶几幼所学，终身可行焉。
不见下⑴邳丈，秀发从妙年。
束书入贤关，日与英隽联。
忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。
丘园事高尚，腹笥常便便。
过庭有奇儿，诗礼得家传。
勉哉尊所闻，慎勿学乡原。
现代解析
这首诗讲的是父母教育孩子的道理，核心思想是：真正的教育不是只追求功名利禄，而是要培养品德和学识兼备的人。
全诗可以分成三部分：
1. 教育理念（开头到"终身可行焉"）
- 父母爱孩子是天性，但要用正确方法教育
- 关键是要教孩子做人的道理，而不是溺爱
- 建议请好老师来教，因为父母自己教容易心软
- 读书做官是次要的，首要的是学习圣贤之道
- 在家要孝顺，做事要谨慎
- 穷时要像颜回那样安贫乐道，发达了别学公孙弘那样势利
2. 正面榜样（"不见下邳丈"到"诗礼得家传"）
- 举了个成功案例：下邳一位读书人
- 他年轻时勤奋读书，结交优秀朋友
- 后来回家孝顺父母，过清高的生活
- 满腹学问，还培养出优秀的儿子
- 儿子继承了良好的家风
3. 最后劝诫
- 告诫孩子要牢记这些教导
- 千万别学那些表面一套背后一套的伪君子
这首诗的魅力在于：
1. 用大白话讲深刻道理，像长辈谆谆教导
2. 既有理论又有生动例子，说服力强
3. 强调品德比功名更重要，在今天也很有意义
4. 最后一句"慎勿学乡原"特别有力，直指社会上那些虚伪的人
简单说就是：望子成龙没错，但要先教孩子做个正直的人，这才是最宝贵的财富。