现代解析
这首对联用两个历史人物的典故，传递了勤奋学习的核心思想。
上联"呕心怜李贺"讲的是唐代诗人李贺的故事。李贺写诗特别拼命，每天清晨出门搜集灵感，想到好句子就记下来扔进锦囊，回家再整理成诗。他母亲心疼地说："这孩子是要把心都呕出来才罢休啊！"这里用"怜"字既表达对李贺的敬佩，也带着对他过度用功的心疼。
下联"刺股学苏秦"说的是战国谋士苏秦。他年轻时读书困了就用锥子扎大腿提神，最终成为六国宰相。这个"刺股"的狠劲，成为刻苦的象征。
两句话合起来，前一句说创作需要全身心投入，后一句说成功要靠狠劲坚持。作者没有直接说教，而是用这两个画面感极强的故事，让读者自己体会：想要成就事业，既要有李贺的专注，也要有苏秦的毅力。这种用典故代替说理的方式，既生动又有说服力。