乞巧

众人喜乞巧,我以巧为忧。
言巧多欺佞,行巧为邪柔。
学巧竞穿穴,文巧多彫锼。
巧不令如此,宜吾之耻求。
我欲守拙性,浩然镇轻浮。
尽窒众巧门,化以孔与周。
此志尚未遂,感激在初秋。
南顾问牛女,女实能(豫章本作实能为)巧不。

现代解析

这首诗以“乞巧”为主题,但作者一反常态,表达了对“巧”的忧虑和反思。

核心思想:
“巧”在传统中常被赞美(比如七夕乞巧祈求心灵手巧),但作者认为“巧”容易变成虚伪、钻营、浮华的工具。他列举了“言巧”(花言巧语欺骗人)、“行巧”(行为虚伪做作)、“学巧”(投机取巧)、“文巧”(文章过度修饰)等现象,认为这些“巧”是值得警惕的。

作者的态度:
他旗帜鲜明地反对这种“巧”,主张回归质朴(“守拙”),用正直坦荡(“浩然”)的态度对抗浮躁的社会风气。他希望能用孔子、周公代表的儒家正统思想(强调诚实、正直)来消除人们对“巧”的盲目追求。

结尾的巧妙:
最后,作者仰望星空,问织女星:“你真的能给人带来‘巧’吗?”这一问暗含讽刺——世人追求的“巧”可能只是表面的聪明,而非真正的智慧。

现实意义:
这首诗像一面镜子,照出了古今社会中“投机取巧”的通病。作者提醒我们:真正的能力不是小聪明,而是踏实、真诚的品格。这种思想在今天依然有警示作用。