船斋考盘虽在陆，滉漾水云深。
出自 宋代 朱熹 《奉同张敬夫城南二十咏》
纳湖
诗筒连画卷，坐看复行吟。想像南湖水，秋来几许深。
东渚
小山幽桂丛，岁暮霭佳色。花落洞庭波，秋风渺何极！
咏归桥
绿涨平湖水，朱栏跨小桥。舞雩千载事，历历在今朝。
船斋
考盘虽在陆，滉漾水云深。正尔沧洲趣，难忘魏阙心。
丽泽堂
堂后林阴密，堂前湖水深。感君怀我意，千里梦相寻。
兰涧
光风浮碧涧，兰杜日猗猗。竟岁无人采，含薰祗自知。
书楼
君家一编书，不自圯上得。石室寄林端，时来玩幽赜。
山斋
藏书楼上头，读书楼下屋。怀哉千载心，俯仰数椽足。
蒙轩
先生湖海姿，蒙养今自閟。铭坐仰先贤，点画存彖系。
石
疏此竹下渠，漱彼涧中石。暮馆绕寒声，秋空动澄碧。
卷云亭
西山云气深，徙倚一舒啸。浩荡忽搴开，为君展遐眺。
柳堤
渚华初出水，堤树亦成行。吟罢天津句，薰风拂面凉。
月榭
月色三秋白，湖光四面平。与君凌倒景，上下极空明。
濯清
涉江采芙蓉，十反心无斁。不遇无极翁，深衷竟谁识？
西屿
朝吟东渚风，夕弄西屿月。人境谅非遥，湖山自幽绝。
淙琤谷
湖光湛不流，嵌窦亦潜注。倚杖忽琮琤，竹深无觅处。
听雨舫
彩舟停画桨，容与得欹眠。梦破蓬窗雨，寒声动一川。
梅堤
仙人冰雪姿，贞秀绝伦拟。驿使讵知闻，寻香问烟水。
采菱舟
湖平秋水碧，桂棹木兰舟。一曲菱歌晚，惊飞欲下鸥。
南阜
高丘复层观，何日去登临？一目长空尽，寒江列暮岑。
现代解析
这句诗描绘的是一幅看似矛盾却充满意境的画面：船上的居所（船斋）明明停在陆地，却仿佛置身于浩渺的水云深处。诗人用虚实结合的手法，传递出以下精髓：
1. 空间错觉的趣味
"船在陆地"本是反常的，但"滉漾水云深"瞬间将读者拉入烟波朦胧的幻境。这种矛盾感就像我们站在干涸的泳池边，却仿佛听见了碧波荡漾的声音——文字激活了读者的想象力。
2. 隐逸生活的象征
"考盘"指隐居，船斋停在陆地却营造出水乡意境，暗喻隐士虽身处尘世，心灵却如泛舟云水般超脱。好比现代人在城市公寓养一缸游鱼，方寸之地也能寄托江湖之思。
3. 水墨画般的留白美
"滉漾"（水波晃动的样子）与"深"字配合，用模糊的边界感制造出中国画式的朦胧意境。就像用湿笔在宣纸上晕染，不需要精细勾勒，反而让读者自己填补出无限遐想空间。
这种写法巧妙之处在于：用10个字同时交代了真实场景（陆地停船）和心灵图景（云水茫茫），让物质世界的局限与精神世界的自由形成诗意碰撞。