骐骥之志,不在年高——读欧阳献《答田端彦》有感

《答田端彦》 相关学生作文

一、初读印象

第一次读到欧阳献的《答田端彦》,便被诗中"骐骥"的意象深深吸引。"莫嗟骐骥老,不识云台仗"——诗人以骏马自喻,即使年老也不愿成为权贵的装饰品。这种孤高傲骨的精神,让我联想到课本里学过的李白"安能摧眉折腰事权贵",却又多了几分沧桑与豁达。

诗中"此骥天所月"一句尤为独特。"月"字用得巧妙,既像是"赐"字的通假,又仿佛暗示骐骥如月光般高洁。这种含蓄的表达方式,正是古典诗词的魅力所在。

二、意象解析

1. 骐骥:不老的雄心

诗中的"骐骥"显然不是普通的马。在古代,"骐骥"特指日行千里的良驹,常比喻杰出人才。屈原在《离骚》中就有"乘骐骥以驰骋兮"的豪情。

但欧阳献笔下的骐骥已老。不过诗人并不哀叹,反而说"莫嗟"——不要叹息。这种态度让我想起曹操的"老骥伏枥,志在千里"。不同的是,曹操的骥还有"烈士暮年"的壮心,而欧阳献的骐骥连"云台仗"都不屑一顾。

2. 云台仗:浮华的束缚

"云台仗"指古代帝王仪仗队中的华盖旌旗。诗人说老骐骥"不识"这些排场,表面是自嘲不识抬举,实则是对功名利禄的蔑视。这让我联想到陶渊明"不为五斗米折腰"的气节。

历史上有多少人才,年轻时如龙似虎,老来却成了权势的装饰品?欧阳献宁愿做一匹自由的老马,也不愿被金笼子束缚。这种精神在今天依然珍贵——多少人为了虚名浮利,活成了自己年轻时最讨厌的样子?

三、哲理探讨

1. 得丧之间的智慧

"未易论得丧"是全诗的诗眼。表面看是说不必计较得失,但细品会发现更深层的含义:真正的价值超越世俗的得失标准。

这让我想到庄子"无用之用"的智慧。课本里《逍遥游》中那棵"大而无用"的树,正因为"无用"才得以终其天年。欧阳献的骐骥或许在权贵眼中"无用",但在天地眼中,它保持着最本真的模样。

2. 天命与自由

"天所月"三字耐人寻味。如果说骐骥的天性是自由驰骋,那么被豢养在云台下反而是违背天性的。这让我思考:人的成长是否也应该顺应天性?

比如我们中学生,常常被分数、排名所困。但诗中的骐骥提醒我们:真正的价值不在于外界的评判,而在于是否活出了自己的本色。就像校园里那些成绩平平却在某方面有特长的同学,他们的光芒同样值得尊重。

四、现实启示

1. 拒绝"躺平"的老年

当下社会有个热词叫"躺平",很多年轻人早早放弃奋斗。但诗中的老骐骥给我的启示恰恰相反:年老不是懈怠的理由,关键是要保持精神的独立。

我爷爷退休后自学书法,十年如一日。虽然成不了书法家,但他常说:"写字时感觉自己还年轻。"这不就是"骐骥虽老,志在千里"的现代版吗?

2. 超越功利的教育

作为学生,我们常被教育要"成功"。但什么是真正的成功?诗中的骐骥不慕云台的虚荣,启示我们:教育的目的不是培养精致的利己主义者,而是塑造完整的人格。

记得生物老师说过:"你们可以不成材,但一定要成人。"这话当时不懂,现在想来,与"未易论得丧"异曲同工——比成绩更重要的,是成为有尊严的人。

五、结语

重读《答田端彦》,那匹桀骜的老马仿佛就在眼前。它不漂亮,不合时宜,但它的每个蹄印都踏在自己的节拍上。在这个急功近利的时代,我们更需要这种"老骐骥精神"——

不为掌声改变步伐, 不为年龄放弃奔跑, 在属于自己的旷野里, 永远保持驰骋的骄傲。

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教师评语:

本文以中学生视角解读古诗,既有文本细读的功底,又能联系现实生活,体现了"古为今用"的学习方法。文中对"骐骥""云台仗"等意象的分析准确深刻,特别是将庄子思想与诗歌哲理相联系,显示出跨文本思考的能力。建议在引用典故时可以更详细注明出处,部分段落过渡可更自然。总体而言,这是一篇有思想深度、有青春气息的优秀读后感。