燕子归来时——读黄咏雩《燕归梁》有感

一、诗词中的家国情怀

第一次读到黄咏雩先生的《燕归梁》，就被其中深沉的情感所打动。这首创作于1944年的词作，表面上写的是文人雅集、饮酒赋诗的闲适场景，实则蕴含着浓重的家国忧思。作为中学生，我虽然不能完全体会那个战火纷飞年代的苦难，但通过这首词，我仿佛触摸到了历史的一角。

"谁又题诗寄草堂"开篇就营造出一种怀旧氛围。草堂让人联想到杜甫的成都草堂，而杜甫正是忧国忧民的诗人代表。词人在这里用典，暗示了与杜甫相似的家国情怀。"醉墨犹香"四个字，既写出了文人雅集的诗意，又透露出一种醉中求真的意味。

最打动我的是"危时涕泪风尘气，凭酒浪，付苍茫"这一句。1944年正值抗日战争最艰苦的阶段，词人将时代的苦难与个人的情感融为一体。"涕泪风尘"既是个人的悲怆，也是民族的苦难；"付苍茫"则表现出一种无奈与苍凉。这种将个人命运与国家命运紧密相连的情怀，值得我们这一代人深思。

黄咏雩先生在这首词中运用了丰富的意象，这些意象相互交织，构成了完整的情感世界。

"梅花"是中国传统文化中高洁品格的象征，词中说"梅花应许祓愁肠"，既是对友人高洁品质的赞美，也暗含以梅花精神抵御愁苦的意味。"春人面，媚年光"则通过明媚的春光与人面的对比，反衬出战乱年代人们对和平的渴望。

"定巢归燕"是全词的核心意象。燕子归巢本是自然现象，但在战乱年代却显得格外珍贵。词人用"好商量"这样口语化的表达，既亲切又心酸，仿佛在与燕子商量：战火纷飞，何处是家？"旧池馆，尚斜阳"则以夕阳下的旧建筑作结，既是对往昔的追忆，也暗含对未来的不确定。

这些意象的运用，使整首词既有古典诗词的韵味，又充满了时代气息，展现了词人高超的艺术造诣。

从艺术手法上看，这首词体现了黄咏雩先生深厚的古典文学修养和独特的艺术风格。

首先是语言的凝练与含蓄。全词仅五十余字，却包含了丰富的情感和思想。"醉墨犹香"、"付苍茫"等表达都极为精炼，留给读者广阔的想象空间。其次是情感的层层递进，从开篇的闲适雅致，到中间的忧时伤世，再到结尾的深沉感慨，情感脉络清晰可辨。

特别值得注意的是词中的对比手法。"春人面"的明媚与"危时涕泪"的悲怆形成强烈反差；"定巢归燕"的希望与"尚斜阳"的苍凉相互映衬。这种对比不仅增强了艺术感染力，也深化了主题表达。

作为中学生，我虽然还不能完全领会词中所有典故和深意，但通过反复诵读，我能感受到词人对和平的渴望、对家国的忧虑，这种情感穿越时空，依然能够打动今天的我们。

读这首诞生于战火中的词作，给我们当代青少年带来了深刻的启示。

首先是对和平的珍视。词中"危时涕泪"的描写让我们意识到，今天的和平生活来之不易。我们这一代人没有经历过战争，但通过文学作品，我们能够感受到战争的残酷，从而更加珍惜现在的和平环境。

其次是对传统文化的传承。黄咏雩先生用古典词的形式表达现代情感，展现了中华文化的生命力。作为新时代的青少年，我们应该学习这种将传统与现代相结合的能力，让传统文化在新时代焕发光彩。

最重要的是责任担当精神的培养。词人虽然身处"危时"，但仍然保持着文人的气节和家国情怀。这提醒我们，无论身处何种环境，都应该心系国家、胸怀天下。今天的中国虽然已经强大，但仍然需要我们这一代人继续奋斗。

燕子归来时，春光明媚处。黄咏雩先生的《燕归梁》就像一只穿越时空的燕子，将那个特殊年代的情感带到了我们面前。作为中学生，我们或许还不能完全理解词中所有的深意，但那份对家国的深情、对和平的渴望、对文化的坚守，都值得我们用心体会、用行动传承。

在这个和平的年代读这样的作品，我们更应该思考：如何不负先辈期望，如何承担时代使命。也许，这就是古典诗词给予我们最宝贵的礼物——不仅是美的享受，更是精神的传承。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，体现了作者对原词的深入理解。文章从家国情怀、意象运用、艺术特色和现实启示四个角度展开分析，既有对词作本身的解读，又能联系现实进行思考，展现了较为开阔的视野。

分析中能够抓住"危时涕泪"、"定巢归燕"等关键语句进行深入剖析，并注意到对比手法的运用，显示出作者对诗词艺术特点的敏感把握。将古典诗词与现实生活相联系的部分尤其值得肯定，体现了学以致用的思考方式。

建议可以进一步加强对词牌特点的分析，比如《燕归梁》这一词牌的音韵特点及其与内容的关联。另外，对词中典故的解读可以更细致些，如"草堂"与杜甫的关联可以展开更多讨论。

总体来说，这是一篇有思想、有深度的诗词赏析文章，展现了作者良好的文学素养和思维能力。希望继续保持这种深入阅读、独立思考的习惯，在古典文学的学习中取得更大进步。