论《赠徐吉云军门》中的忘年交情与家国情怀

“折节论交惯，忘年到不才。”当我第一次读到章际治的《赠徐吉云军门六首 其六》时，这两句诗瞬间打动了我。它不像李白那样豪放，也不似杜甫那般沉郁，却以一种朴实真诚的力量，让我对“友谊”和“责任”这两个词有了更深的理解。

这首诗是清代诗人章际治写给一位叫徐吉云的军门（相当于今天的将军）的赠诗。诗中，诗人提到自己与徐吉云是“忘年交”——年龄相差很大却成为知己。诗人说徐吉云“折节”与自己交往，还常常赠送美玉（“琼瑶”）、一起喝酒追欢（“樽酒乐追陪”），甚至一起讨论碑文、拍照留念（“轩因摄影开”）。最后，诗人赞美徐吉云功勋卓著，能够“珥笔侍瀛台”——在皇宫中为皇帝出谋划策。

整首诗最让我感动的是那种超越年龄的真诚友谊。诗人用“折节”这个词，意思是徐吉云作为一位高官，却愿意放下身份，与诗人平等交往。这让我想起我们班上的事：有些同学成绩好，却总愿意帮助成绩差的同学；有些同学是班干部，却从不摆架子。这种“折节”精神，其实就是一种尊重和包容。友谊不该被年龄、身份或成绩所限制，真正的朋友是那些愿意真心相待的人。

诗中还提到“琼瑶荣赠赐，樽酒乐追陪”，让我想到朋友之间的分享与快乐。徐吉云赠送美玉，诗人则回赠以诗篇，他们一起喝酒、聊天，这种简单而真挚的交往，比任何物质都珍贵。在我们生活中，朋友之间分享一块橡皮、一本好书，或者一起打球、写作业，这些小事不也正是这样的快乐吗？诗人通过这些细节，告诉我们：友谊不是功利交换，而是心灵的共鸣。

而诗的后半部分，“座喜碑文积，轩因摄影开”，则展现了他们的共同兴趣——讨论碑文、拍照留念。这让我想到，真正的朋友往往有共同的爱好和追求。就像我们班有些同学一起参加科创比赛，或者一起写诗、画画，这些活动不仅增进了友谊，还让彼此成长。诗人通过“碑文”和“摄影”这两个意象，暗示了文化与历史的传承，朋友之间可以通过这些活动，互相启发，共同进步。

然而，这首诗不仅仅是在讲友谊。最后两句“勋名麟阁重，珥笔侍瀛台”，诗人笔锋一转，从个人情感上升到家国情怀。徐吉云作为军门，他的功勋被记录在麟阁（相当于今天的荣誉榜），还能在瀛台（皇宫）为国效力。这里，诗人是在赞美徐吉云的责任与担当。友谊固然重要，但更大的责任是为国家、为社会做贡献。这让我想到，我们中学生虽然还在学习，但也应该有这种意识：朋友之间可以互相鼓励，一起努力，将来为社会尽一份力。

读完这首诗，我深深被这种“忘年交”的情谊和家国情怀所打动。它让我明白，友谊不分年龄，真诚最可贵；同时，我们每个人都应该有更大的抱负，像徐吉云那样，用自己的能力去服务他人、贡献国家。作为中学生，我可以从身边小事做起：帮助同学、尊重老师，将来用所学知识回报社会。这首诗不仅是一首赠友诗，更是一堂关于人生价值的课。

总之，章际治的这首诗以朴实语言，传递了深厚的情感和崇高的理想。它让我看到，古人的友谊和责任观，对我们今天依然有启发。或许，真正的诗就是这样：它跨越时空，让我们在阅读中，找到共鸣与力量。

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老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，结合生活实际，对古诗进行了深入浅出的解读。作者准确把握了诗中的“忘年交”和家国情怀两大主题，并通过班级生活中的例子加以印证，使文章生动而贴近现实。结构清晰，从友谊谈到责任，层层递进，体现了较好的逻辑思维。语言符合中学语文规范，流畅自然，结尾的总结升华了主题，是一篇优秀的作文。建议可进一步结合历史背景，深化对“麟阁”“瀛台”等意象的理解，以增强文章的深度。