读《陆宣公奏议》有感：青史照我心

翻开叶懋的《读陆宣公奏议》，我仿佛穿越千年，看到了一位忠臣的身影。陆贽，这位唐代贤相，用他的奏书和人生，为我们中学生上了一堂关于责任与坚守的课。

诗中“有唐三百年，贤相六七作”开篇即勾勒出历史长卷。唐朝三百年间，贤相辈出，但陆贽以其“忠烈宏烜赫”独树一帜。他的数百篇奏书，不仅是治国良策，更是他“溥施经济功，历吐匡君略”的见证。作为中学生，我们或许难以想象朝廷之上的风云变幻，但陆贽的坚持让我们看到，无论身处何位，人都应有自己的坚守。

陆贽的才学“郁郁王佐才，渊渊洙泗学”，源自深厚的儒家传统。他不仅学识渊博，更将学问用于实践，这就是“学以致用”的最好诠释。反观我们自己，学习时常抱怨“学这些有什么用”，陆贽却用行动告诉我们：真正的学问，是为了济世安民。他的奏书不是空谈，而是针对时弊的切实方案，如诗中“颇于艰难际，获睹二三策”所言，在国家危难之时，他的策略显得尤为珍贵。

最让我动容的是陆贽的品格。“温其玉无瑕，粹然金有烁”，他如美玉无瑕，真金不怕火炼。即使“生不辰”“身遭阨”，他依然坚持正道。这让我想到校园中的一些现象：有时，坚持说真话、做对的事会显得“不合群”，甚至会招来非议。但陆贽告诉我们，真理和正义值得坚守。他的遭遇——“忠良世无几，谀佞日累百”——不仅是唐代的写照，也是每个时代的缩影。历史上，忠良往往稀少，谀佞却层出不穷，但最终“究竟谁为功”，历史自有公论。

“君心变安危，臣志惟謇谔”一句尤为深刻。皇帝的意志关系国家安危，而臣子的责任是直言进谏。作为学生，我们没有治理国家的责任，但我们有自己的“謇谔”——对学习真诚，对朋友坦诚，对理想执着。陆贽的“謇谔”是对国家的忠贞，我们的“謇谔”则是对成长负责。

诗的结尾“但馀青史中，英论辉简册”让我沉思。陆贽虽被“忽弃遗草泽”，但历史没有忘记他。他的奏议和事迹留在青史中，光芒不减。这提醒我们：人生的价值不在于一时的得失，而在于对世界的贡献。作为中学生，我们或许还做不出惊天动地的大事，但我们可以从小事做起，留下自己的“英论”——比如真诚的友谊、努力的汗水、对知识的渴求。

读完这首诗，我“泫然清泪落”。这泪水不是悲伤，而是感动和激励。陆贽用他的一生告诉我们：无论环境如何，人都可以保持内心的光洁，都可以坚持对的事情。他的“高风凛如在”，透过文字感染着我们。

在当今时代，我们更需要这样的精神。网络世界真伪难辨，校园生活压力重重，但陆贽的坚守像一盏明灯，指引我们前行。他不仅是历史人物，更是我们的榜样。让我们以他为镜，检视自己，在成长的道路上，留下无愧于心的足迹。

青史照我心，陆宣公的风骨永存。

---

老师评论： 这篇作文从中学生视角出发，结合自身学习生活，对古诗进行了深入解读。文章结构清晰，情感真挚，能够将历史人物与现实生活相联系，体现了较好的思辨能力。语言流畅，符合中学语文规范，但个别地方可更精炼。总体而言，是一篇有思想、有温度的佳作。