叹菊之思——读永瑆《叹菊》有感

深秋时节，我翻开语文课本，读到永瑆的《叹菊》，仿佛看到了一位古人在秋风中伫立，面对凋零的菊花，发出深深的叹息。这首诗不仅描绘了菊花的衰败，更折射出人生的无常与生命的脆弱，让我这个中学生也陷入了沉思。

“千山凛严宵，众木落清晓。”开篇便以宏大的自然景象拉开序幕，千山肃穆，树木凋零，秋意浓重。诗人行走在木兰之中，满目皆是秋事已老的景象。这让我想起每年秋天，校园里的梧桐叶纷纷落下，铺满小径，我们踩在上面，发出沙沙的响声，仿佛大自然在低语，告诉我们时光的流逝。

诗中，诗人忆起寓舍的菊花，曾经缭绕在阶砌之间，或许能凌霜风而傲立，但当他归来时，却发现菊花已经衰败。“寒窗暂凭藉，短彗急洒扫。”这里的寒窗和短彗，让我联想到我们中学生寒窗苦读的日子，有时候我们急于求成，像急扫彗星一样匆忙，却忽略了过程中的美好。菊花的凋零，不仅仅是自然的代谢，更是诗人内心烦恼的投射。

“而何一怅意，委地竟衰槁。”菊花的憔悴和失去窈窕的姿态，让诗人感到惆怅。这让我想到，在我们这个年龄，常常会因为一些小事而烦恼，比如考试失利、朋友之间的矛盾，或者对未来的迷茫。菊花的衰败，仿佛是我们内心情绪的 mirror，反映出青春期的敏感与脆弱。

诗中，闹蜂远飏去，吟虫近萦抱，这些细节描绘了秋日的寂寥。蜂虫的离去，象征着美好事物的消逝，而吟虫的萦抱，则像是我们内心无法摆脱的烦恼。谁云冥情思，祇是触烦恼——诗人直言，这并非深奥的思考，只是触景生情的烦恼。这让我明白，古人和我们一样，都有平凡的情感波动，并非总是高深莫测。

“万物固代谢，菁英焉可保。”这是诗中最触动我的一句。万物都在不断更替，精华难以永存。这让我联想到我们的学习生活：每一次考试结束，无论成绩好坏，都已成为过去；每一个朋友，或许会因为升学而分离；甚至我们的青春，也在不知不觉中流逝。菊花的凋零，提醒我们要珍惜当下，因为美好总是短暂的。

诗人留连自怆恻，却意识到这可能违背了达道——即超脱的境界。但他又无法轻易放下，因为菊花是他亲手栽种的。“顾念手亲栽，胡能首轻掉。”这让我想到，我们中学生常常会对自己的努力成果格外珍惜，比如一次亲手完成的作品，或者一段珍贵的友谊。即使它们不完美，我们也不愿轻易放弃。

诗的结尾，“明晨舍之归，策马意悄悄。”诗人最终选择离去，策马而行，心中却充满悄然的情感。这让我想到，我们每个人都要学会告别，无论是告别一段时光，还是告别某些人或事。就像我们即将告别中学时代，迈向更广阔的天地，心中难免有不舍，但也要勇敢前行。

读完《叹菊》，我不仅感受到了古人对自然的细腻观察，更体会到了生命的哲理。作为中学生，我们或许还无法完全理解人生的深意，但通过这样的诗词，我们学会了思考与感悟。菊花的衰败，不仅仅是秋天的象征，更是我们成长路上的一面镜子，映照出我们的脆弱与坚强。

在未来的日子里，愿我们都能像诗人一样，即使面对凋零，也能策马前行，悄然却坚定。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身体验对永瑆的《叹菊》进行了深入解读，情感真挚，思考到位。作者巧妙地将诗中的自然景象与中学生活相联系，如寒窗苦读、青春烦恼等，体现了对诗词的个性化理解。语言流畅，符合中学语文的语法规范，结构清晰，从诗句分析到人生感悟，层层递进。不足之处在于，可以更多引用诗句的具体词句来支撑观点，但整体是一篇优秀的读后感作文。