从《书愤五首 其三》看历史人物的选择与担当

一、诗词赏析

杨赓笙先生的《书愤五首 其三》是一首充满历史厚重感的诗作。诗中"曾伴荆卿入暴秦"一句，以荆轲刺秦王的典故开篇，展现了诗人对历史人物的追忆与思考。"南冠一载未亡身"则暗含诗人自身的经历，表达了对坚持信念者的敬意。

诗中提到的"孙鸣凤"和"章炳麟"都是近代史上的重要人物，诗人通过对比他们的行为，表达了对背叛革命理想者的愤慨。"已违遗教排共党，又见反叛媚东邻"两句，更是直接点明了诗人对某些人背离革命初衷、投靠外敌的强烈不满。

二、历史人物的选择与担当

这首诗让我思考：在历史的关键时刻，人们会做出怎样的选择？荆轲选择舍生取义，明知不可为而为之；而诗中批评的那些人，却选择了背叛和妥协。这种对比让我深刻认识到，一个人的选择不仅关乎个人命运，更会影响整个国家和民族的未来。

作为中学生，我们虽然还没有面临如此重大的抉择，但每个人在日常生活中都会遇到各种选择。是坚持原则还是随波逐流？是迎难而上还是逃避退缩？这些看似微小的选择，其实都在塑造着我们的品格和未来。

三、当代青年的启示

诗中"早知软化师评定，此贼奚容秉国钧"一句，表达了诗人对那些丧失气节者的痛恨。这让我想到，作为新时代的青年，我们应该继承和发扬这种坚持正义、敢于担当的精神。

在和平年代，我们可能不需要像荆轲那样"壮士一去兮不复还"，但我们仍然需要保持清醒的头脑和坚定的信念。面对网络上的各种信息，我们要学会独立思考；面对生活中的困难，我们要勇于承担责任；面对社会的不公，我们要敢于发声。

四、个人感悟

读完这首诗，我深深感受到历史不是冰冷的文字，而是由一个个有血有肉的人的选择构成的。每个人的选择都在书写着历史，而我们每个人也都是历史的参与者。

作为学生，我们应该以史为鉴，从历史人物身上汲取智慧和力量。无论是荆轲的勇气，还是诗人杨赓笙的正义感，都值得我们学习。同时，我们也要警惕那些背叛理想、丧失气节的行为，时刻提醒自己保持初心。

五、结语

《书愤五首 其三》不仅是一首诗，更是一面镜子，照见了历史人物的选择与担当。作为新时代的中学生，我们应该从中汲取精神力量，在人生的道路上做出正确的选择，承担起属于我们这一代人的责任。

历史不会重复，但总会惊人地相似。愿我们都能在历史的启示下，成长为有担当、有骨气的新时代青年。

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老师评语：

这篇作文展现了学生对古典诗词的深入理解和独立思考能力。文章结构清晰，从诗词赏析到历史思考，再到现实启示，层层递进，逻辑严密。特别是能够将古典诗词与现实生活联系起来，体现了学以致用的能力。

建议可以进一步加强对诗中具体意象的分析，比如"南冠"、"刺背"等典故的解读，这样会使文章更加丰满。另外，在联系现实部分，可以举一些具体的例子来说明当代青年如何践行这种精神。

总体来说，这是一篇优秀的作文，展现了学生对古典文学的感悟能力和对现实问题的思考深度。