岁月如歌，归心似箭——读李祁《忆西湖杂咏十一首 其九》有感

一、诗歌赏析

"新年旧岁自乘除，鼙鼓惊心度岁馀。回忆山中未归日，安排归计好徐舒。"这首七言绝句虽短，却蕴含着诗人对时光流逝的感慨和对归乡的期盼。作为中学生，我初读此诗时，便被其中蕴含的深沉情感所打动。

首句"新年旧岁自乘除"，用数学中的"乘除"比喻岁月的更迭，形象生动。新年与旧岁相互交替，就像数字在乘法与除法中不断变化一样。这种比喻让我联想到我们中学生每天面对的各种数学公式，原来古人也善于用数学概念来表达情感。

第二句"鼙鼓惊心度岁馀"，"鼙鼓"是古代军中的小鼓，这里可能指战鼓，也可能泛指喧嚣的世俗生活。诗人用"惊心"二字，表达了对时光飞逝的震惊与不安。这让我想到我们中学生面对考试倒计时时的心情，时间总是在不经意间溜走。

后两句"回忆山中未归日，安排归计好徐舒"，诗人回忆起在山中未归的日子，开始从容地安排回乡的计划。"徐舒"二字特别传神，表现了诗人不慌不忙、悠然自得的心态。这让我联想到我们中学生放寒假前的心情，虽然急切想回家，但也要按部就班地完成期末各项任务。

二、情感共鸣

作为中学生，我虽然还没有诗人那样丰富的人生阅历，但也能体会到诗中所表达的对家乡的思念。每当期末考试临近寒假时，教室里总会弥漫着一种归心似箭的氛围。我们会数着日子，计划着回家后要做的事情，这与诗人"安排归计好徐舒"的心情何其相似。

诗人用"鼙鼓惊心"来形容时间的流逝，让我想到我们每天早晨被闹钟惊醒，匆匆赶往学校的场景。时间的脚步总是那么急促，转眼间一个学期就过去了。我们也在"新年旧岁"的更替中慢慢长大。

诗中"山中未归日"的描写，让我联想到我们住校生的生活。虽然学校生活丰富多彩，但夜深人静时，还是会想念家里的温暖。诗人对归乡的期盼，与我们想家的心情是相通的。

三、写作手法分析

李祁在这首诗中运用了多种艺术手法：

1. 比喻新颖："新年旧岁自乘除"，用数学运算比喻时间流逝，别出心裁。这种比喻既形象又富有时代特色，展现了诗人独特的思维方式。

2. 意象生动："鼙鼓惊心"中的"鼙鼓"意象，既可能是实指战鼓声，也可能是比喻时间的脚步声。这个意象让无形的时光变得可感可触。

3. 对比鲜明：前两句写时光飞逝的急促，后两句写安排归计的从容，形成鲜明对比，突出了诗人面对时间流逝的淡定心态。

4. 语言凝练：短短二十八字，却包含了丰富的情感和深刻的人生感悟，体现了古典诗歌"言有尽而意无穷"的特点。

四、现实启示

这首诗虽然写于古代，但对今天的我们仍有深刻的启示：

1. 珍惜时间：诗中"鼙鼓惊心"的描写提醒我们要珍惜青春时光。作为中学生，我们应该合理安排时间，不虚度光阴。

2. 保持从容：诗人"安排归计好徐舒"的态度告诉我们，面对任何事情都要保持从容不迫的心态。我们学习时也应如此，不急不躁，循序渐进。

3. 重视亲情：诗人对归乡的期盼，启示我们要珍惜与家人相处的时光。在繁忙的学习生活中，别忘了给家人打个电话，分享校园生活的点滴。

4. 学会反思："回忆山中未归日"表现了诗人的自省精神。我们也应该经常反思自己的学习生活，总结经验教训，不断进步。

五、我的感悟

读这首诗，我仿佛看到了一个游子在岁末时分，独坐窗前，细数流年。他或许仕途不顺，或许战乱频仍，但心中始终怀着一份对家乡的眷恋。这种情感穿越时空，依然能打动今天的我们。

作为中学生，我们可能还没有远离家乡的经历，但也能体会到诗人对归乡的期盼。每次放假回家前的心情，每次离家返校时的不舍，都是这种情感的体现。诗人教会我们，无论走得多远，都不要忘记回家的路。

时光如流水，青春易逝。我们要像诗人一样，既认识到时间的宝贵，又保持从容的心态。在紧张的学习生活中，既要珍惜时间，又要学会调节，做到张弛有度。

六、结语

李祁的这首诗，虽然只有短短四句，却像一幅水墨画，寥寥数笔就勾勒出丰富的情感世界。它让我们看到古人对时间的感悟，对家乡的眷恋，以及面对生活的从容态度。这些情感和智慧，对我们今天的中学生来说，依然具有重要的启示意义。

让我们在繁忙的学习生活中，偶尔停下脚步，像诗人一样思考时间的意义，感受亲情的温暖，保持从容的心态。这样，我们才能不负青春，不负韶华。

---

老师评语：

这篇作文从多个角度对古诗进行了深入浅出的分析，展现了中学生独特的阅读视角。文章结构清晰，先赏析诗歌，再联系实际，然后分析写作手法，最后得出启示，层层递进，逻辑性强。情感真挚，能够将古诗与当代中学生的生活体验相结合，体现了较好的文学感悟能力。语言表达流畅，符合中学生的语言特点，既有文学性又不失朴实。建议可以进一步挖掘诗歌中"乘除"这一独特比喻的深层含义，以及"山中"意象的象征意义，使分析更加深入。总体而言，这是一篇优秀的古诗鉴赏作文，展现了作者较好的文学素养和思维能力。