少年壮志不言愁——读虞俦《再用韵述怀》有感

一、初读：被诗句击中的瞬间

第一次读到"少年发愤欲忘餐，信木能鑽透石盘"时，我的笔尖在笔记本上顿住了。这句诗像一道闪电，照亮了我埋在试卷堆里的迷茫。我们这代人常被贴上"躺平""佛系"的标签，可七百年前的诗人早已写下这样的句子——少年人应当有磨穿石盘的志气，连吃饭都可以忘记。这不正是我们教室墙上贴着的"书山有路勤为径"的古代版吗？

诗中"虀盐并日不嫌单"让我想起食堂里总抱怨饭菜单调的同学。古人连咸菜拌饭都能甘之如饴，今天的我们却对着营养均衡的餐盘挑三拣四。历史老师说过，宋代科举比现在高考残酷百倍，诗人笔下这种"灯火半生徒自苦"的坚持，或许正是古代版的"凌晨五点的自习室"。

二、细品：诗中藏着的精神密码

"嗟来未肯低头拜"这句诗让我联想到上周的班会课。当班主任问"谁愿意主动承担运动会后勤"时，前排学霸们齐刷刷低头假装翻书。可诗人告诉我们：真正的骨气不是逃避责任，而是不向嗟来之食弯腰。就像去年获得"新时代好少年"称号的残疾同学小张，拒绝特殊照顾坚持自己完成值日。

最震撼的是结尾"怜渠五利竟诛栾"的典故。语文老师讲解过，这是汉代栾布为朋友彭越收尸，面对刘邦"五利"诱惑仍坚持正义的故事。诗人用这个典故，不正是告诫我们：在"加分""保送"等现实利益面前，更要守住心中的道义吗？就像校训说的"千学万学学做真人"，比分数更重要的是人格的完整。

三、对话：与古人的跨时空共鸣

自习课上，我望着窗外发呆时忽然懂了"何物马肝犹不悟"的深意。传说马肝有毒，可总有人冒险尝试。这不就像明知熬夜伤身仍刷题到凌晨的我们？诗人仿佛穿越时空在提醒：追求理想需要智慧，不是蛮干。想起生物老师说的"睡眠是记忆的巩固期"，或许古人"三更灯火五更鸡"的方式未必适合今天的科学学习。

诗中"臭腐那须着眼看"让我会心一笑。上周同桌沉迷网络小说导致月考下滑，我学着诗人的口气劝他"垃圾信息何须注目"，结果被他笑称"老学究"。但当我们一起整理错题本时，他忽然说："你说得对，要像古人那样'取其精华去其糟粕'。"看，古典诗词的力量就在于此——它能唤醒我们心里沉睡的清醒。

四、践行：让诗意照亮现实

体育节筹备期间，我主动报名了没人愿意参加的3000米长跑。训练时每圈都想放弃，就默诵"信木能鑽透石盘"。最后虽然只得了第六名，但听到广播里"坚持就是胜利"的点评时，突然明白了诗人说的"灯火半生徒自苦"——有些成长本就与掌声无关。

寒假参加社区志愿服务，帮独居老人整理房间发现半柜子发霉的旧物。老人说"都是回忆舍不得扔"，我脱口而出"臭腐那须着眼看"，说完自己都惊讶于诗句的自然运用。后来我们帮老人把珍贵照片扫描存档，其他杂物妥善处理。原来古诗不仅能写在作文里，更能用在生活中。

五、结语：永不褪色的少年气

虞俦这首诗像一面镜子，照出了我们这代人的软肋与铠甲。当"内卷""焦虑"成为流行词时，古人告诉我们：真正的奋斗不是被迫的消耗，而是发自内心的光芒。就像校刊上那句话："愿你出走半生，归来仍有少年啃石盘的傻气。"

在这个智能设备泛滥的时代，我们依然需要"灯火半生"的专注；在信息爆炸的洪流里，更要保持"臭腐不看"的定力。或许这就是古典诗词穿越时空的价值——它提醒每一代少年：志气才是永不褪色的青春滤镜。

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老师评语： 本文以当代中学生视角解读古诗，实现了古典与现代的有机融合。亮点有三：一是将"虀盐""灯火"等意象转化为食堂、自习室等生活场景，使古老诗句焕发新生；二是通过运动会、志愿服务等真实经历，展现了对诗歌精神的实践性理解；三是结尾升华部分，巧妙联系"内卷""信息爆炸"等时代议题，体现了批判性思维。建议可适当增加对诗歌艺术手法的分析，如对比"发愤"与"怜渠"的情感张力。总体而言，这是一篇有温度、有深度的古诗读后感，展现了中学生对传统文化的创造性理解。