烟尘中的读书声——读《刘晞扬贫甚爨烟不属而读书》有感

晨光微熹中，我翻开语文课本，一首宋代诗人王庭圭的《刘晞扬贫甚爨烟不属而读书》静静躺在书页间。起初，那些晦涩的字句让我望而却步，但当我逐字逐句品味时，仿佛穿越千年时光，看见了一个在贫困中坚持读书的身影。

诗中的刘晞扬生活在一个动荡的年代，“中原已鼎沸”描绘出战乱频发的社会背景。他荷锄劳作，却不忘读书；家中“爨烟不属”，炊烟断续，意味着连饭都吃不饱。最让我震撼的是“产尽犹索租，从何出租税”这两句，让我联想到杜甫的“石壕吏”，百姓在战乱中苦苦挣扎的画面跃然纸上。

读到这里，我不禁想到自己。每天早上，妈妈都会准备好营养早餐；放学回家，书桌上总是摆着削好的水果；冬天的教室温暖如春，夏天的图书馆凉爽舒适。我从未为衣食发愁，却常常因为作业太多而抱怨，因为想玩手机而懒得读书。与刘晞扬相比，我的学习条件如此优越，学习态度却相形见绌。

诗中最打动我的是“饥虽不堪煮，要自饱风味”这句。刘晞扬饿着肚子读书，虽然物质上饥肠辘辘，精神上却饱尝知识的滋味。这让我想起了我们班的学霸小陈。他家境普通，父母都是普通工人，但他从不抱怨，总是利用课余时间在图书馆读书。他说：“读书让我看到了更广阔的世界。”这不正是刘晞扬的精神在当代的体现吗？

诗人王庭圭不仅描写了刘晞扬的贫困，还通过“乃翁昔好事，宾客常满位”的回忆，展现了刘家曾经的荣光与如今的落魄。这种今昔对比，更加凸显了在困境中坚持读书的可贵。这让我想到，学习不是为了改变命运吗？但反过来想，如果命运已然艰难，为什么还要学习？刘晞扬给了我们答案：学习是为了丰富内心，是为了不被困境定义人生的高度。

在诗的结尾，“时能馈升斗，与子黔突喙”展现了文人之间的相濡以沫。即使自己也很困难，仍然愿意分享有限的粮食，支持彼此读书求学。这种互帮互助的精神，在我们的校园里也在延续。记得上次期中考试前，数学课代表利用午休时间帮大家补习；班级图书角里，同学们自愿分享自己的课外书。知识因分享而丰富，学习因互助而快乐。

读完这首诗，我思考了很多。在古代，读书是一件奢侈的事情，不仅因为书籍珍贵，更因为和平安宁的生活不易得。相比之下，我们生活在一个最好的时代——义务教育普及，网络资源丰富，学习途径多样。但我们是否珍惜了这些条件？是否像刘晞扬那样对知识充满渴望？

刘晞扬的故事之所以感人，是因为在极端困境中，他依然选择了精神追求。这种选择彰显了人的尊严和价值。作为中学生，我们也会面临各种“困境”：学习的压力、成绩的起伏、选择的困惑。但比起刘晞扬，这些又算得了什么？至少我们不必为衣食发愁，不必为战乱所困。我们唯一要做的，就是珍惜当下，努力学习。

这首诗给我的最大启示是：学习不仅仅是为了考试，更是为了丰富自己的人生，为了在艰难时刻有所依托，为了在平凡生活中看见不凡。就像刘晞扬那样，即使饥肠辘辘，也能在书中找到精神的食粮。

合上课本，刘晞扬的形象依然清晰。他坐在破旧的房屋前，炊烟断续升起，手中书卷微微发黄，但他的眼神明亮而坚定。千年以后，有一个中学生读懂了他的故事，并因此而反思自己的学习态度。这或许就是文学的力量，穿越时空，照亮人心。

作为新时代的少年，我们应当传承这种坚韧不拔的学习精神。不论遇到什么困难，都不要放弃对知识的追求。因为只有知识，能够让我们真正自由；只有学习，能够让我们不断成长。让我们在最好的年华里，像刘晞扬那样热爱读书，却比他更加幸福地读书。

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