淡泊明志，宁静致远——读杜范《别陈常簿埙五首》有感

一、初识古诗的困惑

第一次读到杜范的《别陈常簿埙五首》时，我有些茫然。诗中"义交味逾淡，心敬迹自疎"这样的句子，与我平时接触的现代文大不相同。老师告诉我们，这是宋代诗人杜范的作品，表达了他对友情的理解和对世俗的淡泊态度。

作为一个生活在信息爆炸时代的初中生，我习惯了快节奏的社交方式，微信、QQ上的互动频繁而热闹。诗中"球玉世所贵，车马人交趋"描述的趋炎附势场景，让我联想到现在某些人追求名牌、攀附权贵的现象。但"性懒拙造请，独抱此区区"这种淡泊名利的态度，却让我感到陌生又向往。

二、诗中的人生智慧

经过老师的讲解和自己的思考，我逐渐理解了这首诗的深意。诗人用简洁的语言，表达了对真挚友情的珍视和对世俗名利的淡泊。"义交味逾淡，心敬迹自疎"告诉我们，真正的友谊不需要频繁的应酬和表面的热络，心灵的相知相敬才是最重要的。

这让我想起了我和好友小明的故事。我们不在同一个班级，平时见面不多，但每次交谈都能推心置腹。有一次我数学考试失利，他默默递给我一本错题集，那是他熬夜整理的。这不正是诗中"心敬迹自疎"的写照吗？

诗中"球玉世所贵，车马人交趋"批判了当时社会追逐名利的现象。反观当下，不少同学盲目追求最新款的手机、鞋子，甚至因此产生攀比心理。诗人"性懒拙造请，独抱此区区"的态度，启示我们要保持内心的独立和清醒。

三、淡泊中的坚守

"赠别我何有，珍重千金躯"这两句诗尤其打动我。诗人送别友人时，不送贵重礼物，只以真挚的祝福相赠。这让我思考：在这个物质丰富的时代，我们是否过于注重外在的礼物，而忽略了情感的真挚表达？

记得去年教师节，同学们争相给老师送精美的礼品。而我只写了一张卡片，表达对老师的感激之情。没想到老师特别珍视这张卡片，把它贴在办公桌上。这让我明白，真挚的情感比昂贵的礼物更珍贵。

诗人杜范在官场中能保持"性懒拙造请"的品格，实属不易。这让我联想到我们中学生面临的种种诱惑：考试作弊的便利、抄作业的轻松、随波逐流的安逸。但诗中传达的独立人格和坚守精神，提醒我们要在诱惑面前保持定力。

四、古诗对现代生活的启示

学习这首诗后，我开始反思自己的生活方式。每天忙于应付各种社交软件上的消息，参加各种补习班，追逐分数和排名，很少有时间静下心来思考自己真正想要的是什么。

诗中"独抱此区区"的"区区"指的是诗人坚守的原则和信念。这启发我：在纷繁复杂的世界里，我们需要找到自己的"区区"，可能是对知识的渴求，对艺术的热爱，或者对真理的追寻。只有明确了内心的坚守，才能不被外界的喧嚣所左右。

我开始尝试简化生活：减少无意义的社交，把更多时间用在阅读和思考上；不再盲目追求物质享受，而是注重精神世界的丰富。这种改变让我感到前所未有的充实和宁静。

五、传承古典文化的思考

通过学习这首诗，我深刻体会到古典诗词不仅是考试的内容，更是古人智慧的结晶。杜范生活在八百多年前，但他对友情、对人生的思考，至今仍能给我们以启迪。

作为新时代的中学生，我们有责任传承这些优秀的传统文化。不是机械地背诵，而是理解其中的精神内涵，让古人的智慧照亮我们今天的道路。就像这首诗教导我们的：在浮躁的社会中保持淡泊，在复杂的人际关系中珍视真情，在物质丰富的时代坚守精神家园。

结语

杜范的《别陈常簿埙五首》像一面镜子，映照出古今相通的人性；又像一盏明灯，照亮我们前行的道路。诗中"淡泊明志，宁静致远"的精神，值得我们每个中学生深思和学习。在这个快节奏的时代，让我们偶尔放慢脚步，品味古诗的韵味，汲取古人的智慧，找到属于自己的精神家园。

---

老师评语：

这篇读后感展现了作者从初识古诗的困惑到深入理解的思考过程，结构清晰，层层递进。作者能够将古典诗词与现实生活相联系，体现了较好的迁移能力。文中通过个人生活实例阐释诗意的部分尤为生动，如教师节卡片的故事，使古典诗词的解读更加亲切可感。

建议可以进一步挖掘诗中"球玉"与"车马"的象征意义，对比现代社会中的类似现象。另外，对"性懒拙造请"中"拙"字的理解可以更深入，它不仅指不擅长应酬，更体现了诗人主动选择的一种生活态度。

总体而言，这是一篇有思考、有感悟的优秀读后感，展现了作者对古典文化的理解和应用能力。希望继续保持这种将古典与现代相结合的思考方式，在古诗文中汲取更多人生智慧。