现代解析
这首诗描绘了一对燕子平凡而温馨的生活画面，语言简单却充满生活气息。
前两句"燕立茅屋脊，燕衔芹岸泥"像两个特写镜头：先拍燕子站在茅草屋顶的悠闲姿态，再拍它从长满野芹的河岸衔泥的忙碌身影。这两个动作形成鲜明对比，展现了燕子生活的不同状态。
后两句"巢成同养子，薄暮亦同栖"则像连续剧般展开：它们一起筑好巢穴后共同抚育幼鸟，傍晚时分又相依相偎地休息。"同养子""同栖"的重复使用，强调了燕子夫妻的默契配合，让人感受到动物世界里质朴的情感。
全诗妙在通过燕子筑巢育雏的日常，折射出人类家庭生活的影子。诗人没有直接抒情，但字里行间透露出对这种相濡以沫生活的欣赏。就像我们看动物纪录片时，常会被动物父母养育后代的场景触动一样，这种跨越物种的情感共鸣，正是这首诗的动人之处。
梅尧臣
梅尧臣（1002～1060）字圣俞，世称宛陵先生，北宋著名现实主义诗人。汉族，宣州宣城（今属安徽）人。宣城古称宛陵，世称宛陵先生。初试不第，以荫补河南主簿。50岁后，于皇祐三年（1051）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。有《宛陵先生集》60卷，有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。