九日，与诸生暨桂龄、欢龄、喜龄南冈登高
暂罢清斋讲，聊适苍郊意。佳节依古名，心赏随时寄。
绕林曲径转，隔水寒冈岿。冠者方雍容，童子共嬉戏。
卮酒得并携，盘飨乏兼味。鲜肥宁不慕？淡泊亦云贵。
杂坐礼自饬，小饮情已醉。秋阳布晴暄，松风激虚吹。
凭高始周览，望极集遥思。作诗命同心，庶各酬尔志。
现代解析
这首诗描绘了一幅秋日师生同游的温馨画面，充满了生活气息和哲理思考。
开头写老师暂停了课堂讲授，带着学生们到郊外登山，呼应重阳节的传统习俗。山路蜿蜒穿过树林，隔着溪水能看到苍翠的山冈，画面宁静优美。
中间部分生动刻画了出游场景：成年人们从容漫步，孩子们嬉戏玩闹。大家虽然只带了简单的酒菜，没有丰盛美食，但更显淡泊的可贵。这里通过对比"鲜肥"与"淡泊"，表达了精神享受胜过物质享受的生活态度。
后段描写秋日美景：阳光温暖，松风轻拂。登高远望时，辽阔的景色引发了深远思绪。最后老师提议作诗言志，希望每个人都能通过诗歌表达自己的志向。
全诗亮点在于：
1. 用登山活动展现师生平等融洽的关系
2. 通过简单野餐传递知足常乐的生活智慧
3. 将节日习俗、自然美景与人生思考自然融合
4. 语言朴实却意境深远，最后落脚到"各酬尔志"的积极主题
诗中"淡泊亦云贵"等句子，至今仍能给我们生活启示。整体就像一幅古代版的"秋游日记"，让人感受到传统文化中那份质朴而深远的情怀。