现代解析
这首诗描绘了一位朋友赴任教书时的情景，充满了鼓励和祝福的温暖情感。
首联"且莫嗟迟暮，还看教铎扬"是安慰朋友不要感叹年纪大了，教书育人的事业正等着他去施展才华。"教铎"是古代教师的象征，这里用"扬"字显得意气风发。
中间两联用生动的自然景物描写朋友即将赴任的澄海风光："藻翻鱼浪煖"写水中藻类随波摇曳，鱼儿游动使水波温暖；"芹入燕泥香"写燕子衔着香芹筑巢。这两句通过鱼、燕的活动，展现出生机勃勃的春日景象。"碧海当官舍"说朋友将在海边教书，"青山接故乡"则暗含虽然远行，但青山相连，故乡并不遥远的慰藉之情。
尾联"到时春色好，秾李遍成行"是美好的祝愿：等你到任时正值大好春光，李树成行盛开。这里的"李树"既实指春天景色，也暗喻朋友将培养出众多优秀学生。
全诗语言清新自然，通过鱼浪、燕泥、碧海、青山等意象，营造出明快向上的氛围。诗人用温暖的笔触化解朋友的顾虑，把赴任教书描绘成一件充满希望的美事，展现了真挚的友情和对教育事业的推崇。