现代解析
这首诗讲的是朋友送来一株古梅求诗，诗人通过梅花引发的人生感悟。
前两句像在说家常话：朋友折了雪地里的一枝梅花，特意送来请我写诗。这里的"聘"字用得巧妙，把写诗比作受聘工作，显得郑重又有趣。
后两句是诗眼：诗人让我们静静欣赏梅枝横斜的影子，说这影子就是当年指点过自己的"一字师"。这里有三层妙处：
1. 梅影天然就是一幅水墨画，不用修饰已是艺术品
2. "一字师"的典故暗含谦虚——真正的老师可能就在平凡事物中
3. 把眼前的梅影和人生教诲联系起来，突然提升了意境
全诗就像朋友闲聊般自然，却在平淡中藏着智慧：美好往往存在于简单事物里，关键是要有发现的眼睛。诗人用一枝梅花、一道影子，就讲出了"生活处处是老师"的道理，这种以小见大的写法特别打动人。
曾巩
曾巩（1019年9月30日－1083年4月30日，天禧三年八月二十五日－元丰六年四月十一日），字子固，世称“南丰先生”。汉族，建昌南丰（今属江西）人，后居临川（今江西抚州市西）。曾致尧之孙，曾易占之子。嘉祐二年（1057）进士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）之一。在学术思想和文学事业上贡献卓越。