枕上过彭泽起视则惊涛过颡舟与江下上矣①
江知我欲去，寄情为我徵（寄，康熙本作“奇”。）。
风知舟欲速，噫气为舟凭。
不以风搏江，谁与江力輘⑴。
不以舟御风（舟御，康熙本作“江激”。），安极舟任胜⑵。
江风不肯降（降，康熙本作“让”。），舟故勇为承。
中有游泛客（游泛，康熙本作“危坐”。），一叶恣奔崩（一叶，康熙本作“谈笑”。）。
云天合空碧⑶，危涛欲上凭（危涛，康熙本作“遥看”。）。
千山纷如蹶，银屋蔽叠层。
势吞小姑入，马当不敢应。
隐跃长鲸舞，呼吸百川腾。
舟人俱造次，奚奴颠沛仍⑷。
雅宜谢公量（谢公，康熙本作“安石”。），啸歌不改恒（恒，康熙本作“称”。）。
犹作苏子字，舍笔别无能。
情居夷险外，波沸心自澄。
万里丈夫浪，一楫巨川乘。
天之示我者，怒流为益增⑸。
眷彼扶摇翮，九万正翻淩（翻淩，康熙本作“飞腾”。）。
胡甘耳目陋⑹，不及鲲与鹏（鲲，康熙本作“鲤”。）。
去去南溟近，渤海待余兴。
追轶临峤作，四友未许矜⑺。
⑵ 此句，康熙本作“谁明风力弘”。
⑶ 此句，康熙本作“俯视能过颡”。
⑷ 以上八句，康熙本作“来山失次第，去岸纷临凌”。
⑸ 以上八句，康熙本作“漫同康乐兴，挂席向初升。孤心有超越，虚舟无滞凝”。
⑹ 此句之前，康熙本尚有二句云“忽似禹门浪，三级尚层层”。
风知舟欲速，噫气为舟凭。
不以风搏江，谁与江力輘⑴。
不以舟御风（舟御，康熙本作“江激”。），安极舟任胜⑵。
江风不肯降（降，康熙本作“让”。），舟故勇为承。
中有游泛客（游泛，康熙本作“危坐”。），一叶恣奔崩（一叶，康熙本作“谈笑”。）。
云天合空碧⑶，危涛欲上凭（危涛，康熙本作“遥看”。）。
千山纷如蹶，银屋蔽叠层。
势吞小姑入，马当不敢应。
隐跃长鲸舞，呼吸百川腾。
舟人俱造次，奚奴颠沛仍⑷。
雅宜谢公量（谢公，康熙本作“安石”。），啸歌不改恒（恒，康熙本作“称”。）。
犹作苏子字，舍笔别无能。
情居夷险外，波沸心自澄。
万里丈夫浪，一楫巨川乘。
天之示我者，怒流为益增⑸。
眷彼扶摇翮，九万正翻淩（翻淩，康熙本作“飞腾”。）。
胡甘耳目陋⑹，不及鲲与鹏（鲲，康熙本作“鲤”。）。
去去南溟近，渤海待余兴。
追轶临峤作，四友未许矜⑺。
⑵ 此句，康熙本作“谁明风力弘”。
⑶ 此句，康熙本作“俯视能过颡”。
⑷ 以上八句，康熙本作“来山失次第，去岸纷临凌”。
⑸ 以上八句，康熙本作“漫同康乐兴，挂席向初升。孤心有超越，虚舟无滞凝”。
⑹ 此句之前，康熙本尚有二句云“忽似禹门浪，三级尚层层”。
现代解析
这首诗描绘了一场惊心动魄的江上航行，通过风浪与人的对抗，展现了豪迈的胸襟和超越险境的豁达。全诗充满动感，语言生动，像一部江上冒险大片。
开篇用拟人手法写江风：江水仿佛知道诗人要离开，特意掀起波涛送行；狂风则像是要帮船加速，使劲推着船走。这里把自然力量写得像有感情的朋友，为全诗定下雄浑的基调。
中间部分如同电影特写镜头：滔天巨浪像银色的房屋层层压来，仿佛要吞没江中小岛（小姑山），连险要的马当山都不敢回应。诗人用"长鲸舞动""百川沸腾"等夸张比喻，让读者直观感受到惊涛骇浪的震撼。
面对险境，不同人有不同反应：船夫手忙脚乱，仆人东倒西歪，而诗人却像东晋名士谢安那样镇定自若，甚至模仿苏轼在风浪中写字。这种对比突出了"险境中心境澄明"的超脱态度。
结尾升华主题：诗人把惊涛骇浪看作上天的启示，认为这比平静航行更有意义。他羡慕鲲鹏展翅九万里的气魄，不甘心做眼界狭窄的庸人，表达了要像大鹏鸟一样飞向南溟（传说中极远之地）的远大志向。
全诗最动人的是那种"浪越大我越嗨"的豪情。诗人把危险旅程转化为精神历练，用风浪磨砺心志，这种将逆境转化为人生动力的智慧，正是中国传统文人"处变不惊"精神的生动体现。读者能从中感受到：真正的勇气不是没有恐惧，而是面对恐惧时的从容与超越。